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自然で検索した結果:146件
健康指導法 「健康」と他の領域がどのように関連しあっているかを例をあげて説明しなさい。 稚園教育要領と保育所保育指針(3歳児以上)には、幼児の発達の側面から、保育内容のねらいおよび内容をまとめたものとして領域別に示されている。心身の健康に関する領域「健康」、人とのかかわりに関する...
『イリアス』に見るピュシスとしての神々 はじめに 有名なホメロスの大叙事詩『イリアス』では人間と神々が交錯している世界が描かれている。キリスト教的な神においては、神と人間の存在する世界が交錯することはあり得ない。事実、ギリシア世界の神はキリスト教世界の神とは全く違う性格を持って...
「相談援助演習第2版」210ページ~214ページ「認知行動療法に関する相談援助演習」を読み、具体的支援内容、支援ポイントについて述べなさい。 参考文献 一般社団法人日本社会福祉士養成校協会[監修]長谷川、上野谷、白澤、中谷[編]「社会福祉士相談援助演習 第2版」中央法規...
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すなわち、子どもの本性は白紙ではなく、すでに将来成長する能力を内的に有しており、この能力を自然に即した形で伸ばしていくことが重要であるとしている。 ... また、ペスタロッチーの『探求』において、人類の進化を四つに分けているが、ここでも人間に...
日本に住んでいれば子供は毎日日本語に触れ、母国語として自然に十分な言語を身に付けることができる。幼児期ではまだ言語能力は不十分で、身体表現も使うことでそれを補おうとする。 ... そして、伝えるだけでなく、お互いの気持ちを伝え合う楽しさを知ること...
また、ペスタロッチーは、探求において、人類の進化を、自然的状態、社会的状態、道徳的状態の順番に分けており、人間を自然な形で道徳的状態にもたらすことを教育の目的としている。
理由として、幼稚園・保育所で、意図的な、あるいは一定の教育計画に従った言語教育が与えられる前に、自然学習に言葉の学習が行われる場としての環境があるからである。 ... 保育者の誘導や助言によって、環境の中で子どもの自発的な活動を促し、「...
玉川大学の通信レポート【C判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー テキストの実例から丁寧に考察されており、課題理解がされていることはわかります。しかし、引用文献について問題があります。誰の言葉によ...
保育所保育指針では、保育の目標として「生活の中で言葉への興味や関心を育て、話したり、聞いたり、相手の話を理解しようとするなど、言葉の豊かさを養うこと」と記されてあり、保育士が援助して子どもが身につけることが望まれる事項の発達の側面の5領域の中にも、「言葉」が示されている。 ...