聖徳大学通信教育部、教職課程、教育心理学、合格レポート

参考文献：新 発達と教育の心理学、福村出版株式会社、藤田主一 絶対役立つ教育心理学、ミルネヴァ書房、藤田哲也

教職課程 教育心理学 第1課題 第1設題

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• 2016/12/28
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• happy2013

心理学　思いやりを育てるには

聖徳大学通信保育科 心理学 思いやりを育てるには 評価Ａ

心理学 保育 聖徳 思いやりを育てるには 聖徳大学 思いやり

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• 2018/02/21
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• ゆんゆんの

聖徳　通信　心理学研究法　第２課題　評価A　合格レポート

第2課題 第1設題 心理学は、人の精神の働きについて、事実を明らかにし、その事実を研究・解明しようとする科学である。 ... それゆえ、人を対象とする心理学

福祉心理学 第２課題 すべてに答えなさい ２−１、「児童虐待」「高齢者虐待」「被虐待児（者）」についてそれぞれ説明し、必要な 心理支援について具体例を記述してください。 .

聖徳大学 福祉心理学 心理学 通信 児童虐待 高齢者虐待 被虐待児（者） 認知症高齢者 心理支援

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• 2020/10/21
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教育心理学　科目最終試験問題　まとめ

教育心理学 科目最終試験問題 参考資料『教育心理学』杉田千鶴子 編著 『知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説

佛教大学 教育心理学 心理学 試験 テスト 対策 教育

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• 2012/06/13
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• 雀吉777

教育心理学

「適応」とは本来生物学で使われる言葉であり、動物が周囲の色に合わせて色を変えたりなどの環境や状況に応じて、自らの生存に有効な習性を示し、生理的変化が出来ることをいう。 ... 『適応・不適応の心理的機制、またそれ...

環境 心理 社会 行動 問題 目標 指導 自分 葛藤 方法 心理学 佛大

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• 2010/11/30
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• heee

学ぶ意欲の心理学

学ぶ意欲の心理学 この本「学ぶ意欲の心理学」は、人が「学ぶ」ために必要な「意欲」、つまり「やる気」について教育心理学の方面からアプローチしている。

レポート 心理学 意欲 学習 動機付け 功利性

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• 2005/07/22
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• go55go

聖徳 通信 社会心理学 第２課題 評価S １発合格レポート

第2課題 第1設題 私が興味をもっている、社会心理学の見地からの社会問題は、「携帯電話を使用して他人とコミュニケーションをとるためのソーシャルメディアサービスにおける、相手への気づかいから生じるストレス...

聖徳 通信 通信教育 心理 心理学 社会 家族 社会心理学 臨床 カウンセリング 心理士

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• 2018/05/16
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• まさママ

発達心理学　第２分冊

科目コード 07820 「発達心理学」第 2 分冊 仲間とは自分と年齢や立場が近く、身体的・心理的・ に類似した者である。また仲間関係とは同等性と互恵性 を備えた横の関係である。

玉川大学 通信教育学部 教員免許 小学校 発達心理学 心理学

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• 2018/10/10
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• sun_ping_cha

【評価A】心理学的支援法（基礎）

東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「心理学的支援法（基礎）」のレポートです。

東京福祉 心理学 心理

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• 2021/02/02
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• 東京福祉大通信_イスクさん

＜2012～2016年＞明星大学　通信教育　教育学部　臨床心理学（PA2090）　２単位目　合格レポート

明星大学（通信教育）臨床心理学（ PA2090 ） 2 単位目 合格レポート ○使用テキスト：「 保育と教育に生かす臨床心理学 」（ ミネルヴァ書房 ） ○レポート課題： 自分の関心のある発達段階において...

PA2090 臨床心理学 明星大学 通信

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• 2015/09/25
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• ろっく５４

明星大学　教育心理学 PA2030　２単位目　合格レポート

教育心理学 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの思考について述べなさい。 ... アメリカの心理学者であったコールバーグは、道徳性の発達は、道徳的葛藤による不均衡な状態がより高い思考へ調節されることによって達成されるといった認知発達理論を主張した。...

明星大学 教育心理学

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• 2017/10/31
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• ゆきだるまさん