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創造性で検索した結果:596件
知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 アタッチメントとはどんな考えによって裏づけられているか。
※2a を選択 2a:日本独特の「タテ社会」を、ヨーロッパ的な社会と対比して論じなさい 2b.人間の創造性に関して、芸術と科学のそれぞれの場合を対比しながら論じなさい 2c.古代ギリシアの自然観と...
日本では95年に中小企業創造活動推進法が実施され、全国の自治体で直接金融による支援制度の実施、低金利融資制度の拡充がなされた。これらは現在のベンチャー起業に大きく貢献しているといえる。 ... アメリカでは成長性...
この画期的発明に触発された印象派画家たちは世界の「瞬間性」を描くことに執心したのである。そもそも印象派以前、絵画の世界は創造の世界で、芸術とは芸術家の信奉する思想理念の表現物であると考えられていた。
そのためには「シェア拡大のための戦略的な販売活動」や「新たな需要創造」が経営手法の中で必要となった。 ... これからの営業力強化の方向性について、私は、現在では考えられないくらいに、複雑になっていくと思う。 マーケティングとは何か。まず、マーケティングという言葉から連想されることとして。...
それを知ることで創造的提案がしばしば陥る空想的架空性を指摘するのに役立つ。しかし、この現況が具体的解決案の全てではないので、これを正しく評価して条件を決めなければならない。
』 知能が高いということと創造性があるということとを同一に論じることはできないという説があります。 ... 教育心理学 科目最終試験問題 『知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。...
計画の真の目的は、『超・製造業』への革新に向けて『破壊と創造』(全社構造改革と全社成長戦略の構築・実行)を行い、21世紀においても社会に貢献できる新しい松下電器を創生すること。 ... そして、2003年度に目指す目標値として、(1)収益...
また、学級を統率する教師のリーダーシップについて考察しなさい P275 知能および創造性それぞれの概念を明らかにし両者の相違点について論述せよ 出題履歴 1.4/16午後 9/17午後 2.5/7午前 ... ...
8.本単元の学習指導構想(全6時間) 時間 学習目標 生徒の学習活動 指導上の留意点 評価基準 評価方法 関心・意欲・授業態度 発想・構想能力 創造的な技能 鑑賞能力 1. ... ・アニメーションの歴史を学び、その映像表現や、内に隠されているメ...
従来の中世的世界観においては、創造主たる.. ... 「カントとフランス革命」 1789年のフランス革命は「自由・博愛・平等」を原則とし、人間の理性をいわば絶対視することで、民主主義・市民社会を基礎とする近代市民主義の基礎を作り上げたという点にその画期性がある...
NPO法人あいでっくすメタネットワーク ~情報弱者をつくらない情報化社会の創造~ 1.あいでっくすメタネットワークとは 全ての人が情報化社会のメリットを享受できるノーマライゼーションの思想を基にした、 ... さまざまな活動を通して、情報化社会...