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児童生徒で検索した結果:172件
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の科目試験解答例です。 問4のみ無記載となっておりますのでご了承頂ける方のみDLお願いします。
明星大学 通信教育部 児童・進路指導論(PB3090) 2単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
明星大学 通信教育 教育学部 児童・進路指導論(PB3090) 1単位目 合格レポートです。参考にしていただければ幸いです。
A判定でした。 小学校において教育相談をおこなう場合どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 不登校をとりあげました。
<中学校のおける性と性の教育> 中学校における生と性の教育の現状として、文部省が示している「生徒指導における性に関する指導」生徒指導資料第19集1986(昭和)年において、「性に関する指導」の目的は、人格の形成、豊かな人間形成とされている。 つぎに、人間の性は、生殖によって次...
近大姫路大学通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料として活用お願いします。
問い 客観的んデータを用いて、現代社会においてどのような問題を抱えているのか考え、道徳の時間のあり方をどうすればよいのか述べよ。 不登校児童・生徒の占める割合の変化をまとめた。 また、学年別不登校生徒から、不登校生徒の実態を調べる。 不登校生徒がいつ、どのように多くなるか考え...
□課題 1,テキスト内の「チゼック教授の美術指導と質疑応答」(第11章)を読み、得られた知見と感想を述べよ。 2,評価の問題点について考察せよ。 □評価 評価は、教師がするある種の鑑賞といえます。各々の作品を正対してください。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデ...
本レポートでは、脳性麻痺の定義と病型分類および教育的対応について述べます。参考文献 安藤隆男・藤田継道 編(2015)「よくわかる肢体不自由教育 やわらかアカデミズム・〈わかる〉シリーズ」ミネルヴァ書房. 菅原伸康(2011)「特別支援教育を学ぶ人へ―教育者の地平」ミネルヴァ書房....
教育制度論_第2回レポート課題 【懲戒と体罰】 もし、教室の秩序を乱す生徒・児童がいたらどうするか。手をこまねいているわけにはいかず、教師は教室の秩序を守るために懲戒する権限がある。 懲戒とは何か。学校教育法第11条にて懲戒に関する基本規定が明示されているので以下に抜粋する...
2単位目 次の項目のどちらかを選択し、児童の問題行動に対する指導のあり方に言及しなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 児童の問題行動のひとつに家庭内暴力、校内暴力、いじめなど他人に迷惑や危害を及ぼす反社会的行動が挙げられる。これらの行動は、不適応な事態に対する反応であり...