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自然で検索した結果:374件
その俳文特有の省略的で凝縮された文体を理解し、、地の文と、俳句との相関について考えを深め、そのなかで、芭蕉の人生観・自然観・文学観に触れさせたい。
彼は、自然にじかにふれることや、現実の事物や材料の取り扱い方や、それらのものを実地に操作することから得られるしっかり身についた知..
その著書には『隠者の夕暮れ』(一七八〇)、『リーンハルトとゲルトルート』(一七八一)、『人間の発達における自然の歩みについての私の探求』(通称『探求』一七九七)、『シュタンツ滞在について 一友人へのペスタロッチー...
意義は、直接関わる活動や体験を通して自然に親しみ、生命を大切にするなど自然とのかかわりに関心を持つこと、自分のよさ・可能性や集団内でのあり方に気づく.. ... 生活科の目標は「具体的な活動や体験を通して、自分と...
太古からの住居の機能変化をみると、外敵や自然環境から身を守るという役割から、次第に、炉に燃える火を囲む事により家族の団らんの場としての役割も加わった。
生活科のは気付きの内容としては「自然に関する気付き」、「身近な人や社会に関する気付き」、「自分自身に関する気付き」の3つが重視されている。 ... ただし、小学校低学年の認知特性を踏まえるならば、それは必ずしも別々の気付きではなく、「...
<指導学級>兵庫県神戸市東灘区立小学校 1年2組 <単元名>「秋とともだち~秋を楽しもう~」 <単元の目標> 身近な大公園へハイキングに行き、自然や植物の観察をしたり、秋の食べ物を食べたりして季節・自然 ... ...
児童①は色々論理的に考えており「五月の頃、かにの兄弟は見てることの一つ一つが初めて見るようなものばっかりで、びっくりしたり、感動したり、自然の中に起こるいろんなことを感じてると
(1)ごみ問題 (2)生物的自然の野外観察法 第3回科目試験 平成21年7月18日施行 1時限 07817環境教育 下記の用語に対して、先ずテキストの内容を分かりやすく解説すること。
とくに、生活科においては気付きの内容として「自然に関する気付き」、「身近な人や社会に関する気付き」、「自分自身に関する気付き」の三つが重視されている。 ... ただし、小学校低学年の認知特性を踏まえるならば、それらは必ずしも別々の気付きではなく、...
(1)「自分と地域の人々、社 会及び自然とのかかわりが具体的に把握できるように学習活動を行うこととし、郊外での活動を積極的に取り入れること。」
(2)子どもたちの生活体験・自然体験などの機会の増加。(3)「生きる力」の育成を重視した学校教育の展開。(4)子供と社会全体の「ゆとり」の確保。