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連関資料 :: 年

資料:2,059件

  • S0618 算数科教育法 2019年新テキスト・シラバス対応
  • 新テキストを購入し、新学習指導要領を参考にするなどして、0から書き上げたオリジナルのレポートです。 算数科教育は合格が難しいと言われていますが、こちらのレポートにある学習指導案を基に模擬授業を行ったところ合格しました。ちなみに試験も90点で受かっております。 設題は、 （1）算数科と数学科，算数・数学教育学の学び，算数科教育の目標（学習指導要領）と評価（目的・時期・主体・内容と方法）について，概要を説明せよ。 (2)「数と計算」領域における「数の分解・合成」について学習指導案を作成せよ。 です。レポートの丸々の引用はお控えください。罰せられます。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。
  • 佛教大学 2019 S0618 算数科教育法
  • 550 販売中 2019/08/22
  • 閲覧(14,547)
  • 児童虐待の定義および平成１６年の「児童虐待防止法」の改正の内容について
  • わが国の児童虐待防止に関する法律は、１９３３年に虐待防止を目的とした「児童虐待防止法」として制定されている。その後この法律は児童福祉法の中に禁止行為の内容として引き継ぎ、吸収される形で廃止となっている。しかし、近年の児童虐待の増加・顕在化に伴い、総合的に児童虐待問題に対応するには、児童に対する虐待の禁止、児童虐待防止のための国及び地方公共団体の責務、虐待を受けた児童の保護の為の措置を規定する必要があるとの理由から、２０００年５月、議員立法により「児童虐待の防止に関する法律」が成立した。 以下、２００４年に改正された同法における児童虐待の定義とその他の改正点について記述する。 同法第２条：この法律において、児童虐待とは、保護者がその監護する児童について次に揚げる行為をいうとある。この場合の、「保護者」及び「監護する」については、基本的に児童福祉法第６条における「保護者」及び「監護する」と同様に解釈すべきである。 すなわち「保護者」とは、親権を行う者、未成年後見人その他の者で、児童を現に監護、保護している場合の者をいう。他方で、親権者や後見人でなくても、例えば、児童の母親と内縁関係にある者
  • 福祉 児童 子ども 心理 虐待 健康 児童虐待 法律 児童福祉 改正 児童虐待防止法 児童虐待問題 児童福祉法 児童虐待防止 内縁関係 保護者 議員立法 禁止行為 ネグレクト
  • 2,750 販売中 2008/06/27
  • 閲覧(4,997)
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