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【日大通信】2019～2022年度　国語学概論　分冊2
2019～2022年度　文学　分冊1　合格レポートです。丸写しは控え、参考程度にお使いください。指定の通信教育教材のうち、「文字と表記」「方言と共通語」「社会言語学」を取り上げ、それぞれの内容を６００字程度でまとめなさい〈ポイント〉作品をしっかり読んで、それが作られた時代について考える。頭でだけ考えるのではなく、資料を集めて、それに基づいて考えると良い。また、ジェンダー論も大いに参考になろう。 ①については、鴎外の「舞姫」などが、一つの考えられる材料となろう。 ②については、参考文献の斉藤著を参考に。〈キーワード〉　 ①メディア　 ②時代思潮　 ③作家の環境　 ④作品の構造　 ⑤社会と文学〈参考文献〉作品は文庫本などが良い。また、国文学関係の雑誌の特集号（廃刊になったものもあるが、既刊のもので有効なものも多い）等を手掛かりとする。斉藤美奈子『妊娠小説』（ちくま文庫）なども面白い視座。
日本大学日大通信国語学概論合格レポート
660 販売中 2020/01/20
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S0616 国語科教育法レポートＢ評価
所見：国語科授業の評価についてさらに熟考してください。テキストｐ30-43、p25-29、p139-143を熟読するとともに、評価規準と評価方法、具体的な児童の様相などと重ねて評価について検討してみてください。また、学習指導要領の目標や内容と評価「Ａ・Ｂ・Ｃ」とのかかわりについても考えてみるといいでしょう。その際、具体的な教材を例にすると理解しやすいでしょう。
学習児童教師評価指導授業学習指導要領言語国語国語科
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国語科教育法　やまなしの教材研究を行うとともに・・・
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（ｐ.142-170）の児童の発言を考察しなさい。』【はじめに】　国語教育とは、人間生活の基盤を作り整え、その発達を促すものである。人間としての成長とことばとの関係を考えると、それは単に社会生活を営むための技術的言語の習得だけではない。日本の風土と人情に培われて母国語は存在し、子どもたちがことばを習得することは、この国の感覚と思想の中に呼吸することによって育まれる。「やまなし」は、宮沢賢治の感覚的な世界を独自の擬音語や擬態語によって見事に表現された作品である。彼の世界観を踏まえた上で、子ども達にこの作品が持つ言葉の魅力を伝えるにはどのようにすればよいかを考察する。【『やまなし』の教材研究について】「やまなし」は、宮沢賢治の独特な造語や比喩表現などが駆使された、象徴的、幻想的な作品であるため、一つ一つの言葉から様々な考えが広がり、場面の情景や登場人物の様子など
子ども教師児童言葉人間表現指導考察国語やまなし
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S0616 国語科教育法　最終試験問題
S0616 国語科教育法最新の試験問題です。国語科教育法の最終試験問題は難しいですが、教科書をまとめ、９５点で合格しました。範囲は広いですが、これさえ覚えれば合格間違いないです！
S0616 国語科教育法最終試験問題 2018年最新版佛教大学佛大
550 販売中 2018/03/23
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