連関資料 :: 生活
資料:984件
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現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について
- 憲法第25条に規定されている生存権の保障を、国が実体的に具現化するための１つの策として制定されたのが生活保護法である。 ここでは、本法の基本原理と原則、保護の種類、内容を述べていく。 １. 基本原理 生活保護法の根幹となる極めて重要なものが基本原理である。これには、?国家責任の原理、?無差別平等の原理、?最低生活の原理、?保護の補足性の原理の４つがある。 ?国家責任の原理（第１条） 生活に困窮する国民の最低生活保障を国がその責任において行うことを規定したものである。また、単に保護するだけでなく、被保護者の自立を助長することも目的としている。 ?無差別平等の原理（第２条） 保護を生活困窮者の信条、性別、社会的身分等により優先的または差別的に行うことを禁止している。したがって、専ら生活に困窮しているかどうかという経済的状態に着目して保護が行われる ?最低生活の原理（第３条） この原理は、最低生活水準の内容を規定したものである。第３条において、「この法律により保障される最低限度の生活は、健康で文化的な生活水準を維持することができるものでなければならない」と定めている。 また、この最低生活水準は、厚生労働大臣が定める基準により測定される。
- レポート 社会学 生活保護法 憲法第25条 基本原理 基本原則 保護の種類
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生活保護法における基本原理の意義と問題点について
- 日本国憲法第２５条に定められる「生存権の保障」。これを具体的に実施する法律として、現行の「生活保護法」は昭和２５年に制定された。以来、その原理は変わることなく、現在に至っている。では、その原理について考察していく。 まず、生活保護法第２条において、「無差別平等の原理」が規定されている。生活に困っている国民は、その人の性別、身分、性格、人格、主義、心情あるいは役所の担当者の好き嫌い等によって差別されず、どの人も平等に生活保護が受けられるというものである。また、生活に困っている原因が何であるかにも関係なく、その経済的な状況をみて生活保護が行なわれるのである。 前文にある差別無く、平等に扶助を受けられるというのは、まさに憲法の条文にのっとった正当であるといえるだろう。しかし、後半の原因について、１９８１年に当時の厚生省が出した“１２３号通知”との整合性に疑問を感じるのである。この件については、後の課題として述べたい。
- レポート 福祉学 生活保護法 123号通知 社会福祉基礎構造改革
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生活【B＋評価】「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 生活のレポート「幼児保育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連や連続について具体的に考察して述べよ」になります。B評価より上のランクのB+評価です。 大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。 また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。 インターネットで検索の際に 「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育 すてきなお花」 と入力するとご覧になる事が出来ます。
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生活科概論 科目最終試験 ６設題解答
- ①子どもの学びという点において、生活科と各教科との関連について述べよ。 ②学習指導要領における生活科の３つの目標を示すと共に、それぞれの目標について考察せよ ③生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。 ④第1学年と第２学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 ⑤生活科固有の特色について述べよ。 ⑥学習指導要領における生活科の内容を一つ取り上げ、その内容を指導する際の留意点について具体的に述べよ。
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