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資料:4,245件

（優評価）<strong>社会</strong>福祉士の役割と専門性について具体的に論じてください。

（優評価）社会福祉士の役割と専門性について具体的に論じてください。
福祉系通信課程大学の社会福祉援助技術総論1単位目のレポートです。評価は優でした。
社会福祉士社会福祉援助技術総論福祉大ソーシャルワーク
660 販売中 2019/09/20
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[A評価] <strong>社会</strong>心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学

[A評価] 社会心理学レポート　「集団葛藤について述べよ。」　東京福祉大学
教員の高評価の所見をいただいております。皆様のお役に立てる資料になるかと思います。レポート作成などの参考資料としてご活用ください☆
社会心理学東京福祉大学 A判定 A評価社会・集団・家族心理学（社会・集団） 2022年度
550 販売中 2021/07/20
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佛教大学　T5414　<strong>社会</strong>学概論　第1設題　リポート

佛教大学　T5414　社会学概論　第1設題　リポート
☆2023年度も「参考になった」とのお声を複数寄せていただきました☆ 2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。設題：タルコット・パーソンズの社会学の性格について述べよ。
佛教大学社会学概論通信教育教職課程社会公民中学校高校高等学校社会学タルコット 2024年度
550 販売中 2020/04/16
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佛教大学　Z1104　教育社会学１　第1設題
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 2018年度AかB判定
佛教大学教職課程教育社会学通信教育中学校高等学校教育実習リポート
550 販売中 2020/06/15
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【2024年度対応】教育<strong>社会</strong>学リポート＆試験解答5題セット

【2024年度対応】教育社会学リポート＆試験解答5題セット
【佛教大学　教育社会学リポート＆試験５題セット】本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される５問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。〇第１設題: 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「秀逸なレポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。〇科目最終試験科目最終試験１．日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。２．いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。３．いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。４．国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。５．イギリス・アメリカ・中国からひとつを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。参考文献:原清治他編著『比較教育社会学へのオマージュ』(学文社、2018） ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
佛教佛大佛教大学仏教教育社会学学歴学歴社会いじめ Z5103 学力教育改革比較教育社会学
660 販売中 2020/06/16
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標本抽出法（サンプリング）および<strong>社会</strong>福祉士に統計調査技術が求められる理由

標本抽出法（サンプリング）および社会福祉士に統計調査技術が求められる理由
【概要】社会福祉士養成課程の課題です。社会調査の基礎社会調査において使用される標本抽出法について、その考え方の原理と具体的な手法（手法は複数存在する）を、例えを明示しながらまとめる。また、こうした統計調査技術がなぜ社会福祉士の専門的知識として求められるかについても個人の考えを述べる。【目次】 1.標本抽出法の概観 2.統計調査技術がなぜ社会福祉士の専門的知識として求められるか【引用・参考文献】引用文献・参考文献 1. 新・社会福祉士養成講座5　社会調査の基礎　中央法規出版 2. 杉原（2013）『定量的調査と定性的調査の基礎(第4回) 定性的調査（面接法、観察法）による評価』ヒューマンインタフェース学会誌, 15(1): 31-42 3. 埼玉県　総務部統計課　標本の抽出は、どのように行えばよいのですか https://www.pref.saitama.lg.jp/a0206/toukeifaq/q1-7.html
福祉社会福祉社会抽出高齢者地域調査集団方法技術
550 販売中 2020/08/26
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地域福祉実践における福祉ニーズに基づいた<strong>社会</strong>資源・活用法・調整・開発について

地域福祉実践における福祉ニーズに基づいた社会資源・活用法・調整・開発について
【概要】社会福祉士養成課程の課題です。地域福祉の理論と方法地域福祉実践における福祉ニーズに基づいた社会資源・活用法・調整・開発について述べる。【目次】 1.社会資源の整理 2.社会資源の開発・活用・調整の意義【引用・参考文献】 1.新・社会福祉士養成講座9　地域福祉の理論と方法　中央法規出版
福祉社会福祉社会地域医療問題サービス家族資源地域福祉
550 販売中 2020/08/26
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権利擁護関わる専門職と権利擁護における<strong>社会</strong>福祉士の役割と活動について

権利擁護関わる専門職と権利擁護における社会福祉士の役割と活動について
【概要】社会福祉士養成課程の課題です。権利擁護と成年後見制度権利擁護に関わる各専門職の役割をふまえた上で、社会福祉士の役割と活動について述べる。【目次】 1.市町村社会福祉協議会の概要 2. 市町村社協の課題に関する考察【引用・参考文献】 ① 社会福祉士養成講座編集委員会（2014）『権利擁護と成年後見制度　19 (新・社会福祉士養成講座)』中央法規出版
福祉社会福祉人権社会高齢者医療障害者サービスネットワーク
550 販売中 2020/08/26
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星槎大学　社会科・公民科指導法　科目習得試験
科目習得試験（レポート方式）のレポートです。数回提出し、ようやく認めてもらいました。数回提出することを目的にしているのか、自分の考えを押し付けることを目的にしているのか分かりません。
星槎大学社会科・公民科指導法
2,200 販売中 2014/11/26
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S0106　教育<strong>社会</strong>学（第1設題）　２０１４　Ａ評価レポート

S0106教育<strong>社会</strong>学(2)【日本大学理工卒】（合格済）

S0106教育社会学(2)【日本大学理工卒】（合格済）
『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に応じて調査してまとめてあります。佛大で小学校1種免許の取得を目指す皆さんは是非ご活用ください。（他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。）
教育社会学設題2 佛教大学小学校日本大学卒レポート
550 販売中 2015/01/27
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