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資料:11,678件

2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿<strong>教育</strong>課程＿アートプランニング第1課題

2022卒＿大阪芸術大学通信学部＿教育課程＿アートプランニング第1課題
収録内容第1設題：A評価 2020～2022年に合格したレポートです。担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。評価コメントさえあれば方向性を見失わずに、オリジナリティの高いより良いレポートの作成が目指せます。参考になさる際、教科書が同一ですので作っていくうちに文章が同じになってしまう箇所も出てくるかと思いますが、丸写し・コピペにならないようにお気を付けください。あくまでレポートの方向性の確認や参考にお使いください。設題内容第1設題：≪アートプランニング≫としか名付けようのない興味深い表現活動を選び、事例分析を展開させよ。以下略
レポート
550 販売中 2022/12/23
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PB3030 初等音楽科<strong>教育</strong>法 (2020年度～) 1単位目合格レポート

PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目　課題】 1.小学校学習指導要領音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。 2.［共通事項］とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。 3.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。
初等音楽科教育法 PB3030 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022 2023
550 販売中 2023/01/27
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Z1108　<strong>教育</strong>方法学１　科目最終試験　予想解答集（6題）

Z1108　教育方法学１　科目最終試験　予想解答集（6題）
2012年度に出題されている設題です。あくまで参考資料としてご利用ください。
Z1108 教育方法学教育方法学１佛教大学科目最終試験最終科目試験予想解答 2011年度 2012年度
550 販売中 2011/11/28
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佛教大学　S0617　社会科<strong>教育</strong>法　リポート（B評価）　最新版！

佛教大学　S0617　社会科教育法　リポート（B評価）　最新版！
佛教大学の「社会科教育法」のリポートを掲載します。シラバスに記載されている留意点などを踏まえながらまとめました。参考にしてください。
佛教大学　S0617 リポート 2011 社会科教育法平成20年度版学習指導要領社会科改訂基本方針単元児童の学習活動
660 販売中 2011/12/06
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佛教大学　S0619　生活科<strong>教育</strong>法　リポート（B評価）　最新版！

佛教大学　S0619　生活科教育法　リポート（B評価）　最新版！
佛教大学の「生活科教育法」のリポートを掲載します。シラバスに記載されている指示のもと、全体を４章に分けてまとめました。テキスト全体を網羅した内容になっています。参考にしてください。
佛教大学　S0619 リポート 2011 生活科教育法「気付き」の階層「気付き」の質実践例
660 販売中 2011/12/06
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【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科<strong>教育</strong>法　セット

【新版2011レポート】　S0611 数学概論　 S0618 算数科教育法　セット
・数学概論１．自然数、整数、有理数、少数、実数のそれぞれの数の特徴について記し、続いてこれらの数の相互の関係について記しなさい。２．立体における二面角と三面角について説明し、続いてアフィン変換と射影変換の法則が成り立つ現実場面を記しなさい。３．各種の量の特徴について整理分類して記し、続いて各種の関数の特徴について整理分類して記しなさい。４．「順列」と「組み合わせ」の違いについて記し、続いて条件付き確率について説明しなさい。５．集合における交換法則、結合法則、分配法則、ドモルガンの法則について説明し、続いて論理の合接、離接の意味と心理表を作成しなさい。・算数科教育法「算数科教育の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。」
小学校教師社会教育学学校児童体育学習指導要領数学算数概論教育法 S0611 S0618
550 販売中 2011/12/08
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【新版レポート】S0620　家庭科<strong>教育</strong>法　S0615　家庭科概論　セット

【新版レポート】S0620　家庭科教育法　S0615　家庭科概論　セット
・資料枚数が５枚になってますが、これは指導案のページ設定に合わせているためであり、実際には【教育法４枚】×【概論４枚】の８枚分の内容があります。【家庭科教育法】・テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫(１３項目)の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。【家庭科概論】・自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文脈)から学習したことを記述しなさい。また、改善を実行・実践した上で考えたことを述べなさい。・別に、家庭科概論・科目最終試験対策付きのレポート等も販売しております。
環境子どもコミュニケーション指導案家族健康生活地域家庭指導佛教概論教育法 2011 2012 レポート.
550 販売中 2011/12/09
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◆英語科<strong>教育</strong>法Ⅰ◆　学習指導案＋1時間分の本時の展開

◆英語科教育法Ⅰ◆　学習指導案＋1時間分の本時の展開
学習指導案～現行教育課程　承認教科書使用～　Ａ　voyage of surprise and discovery ５．単元の目標６．指導計画７．本時の主題８．本時の目標９．クラスの実態１０．本時の展開（１時間の流れの表）１１．板書計画
英語科節異文化理解国際理解関係代名詞受動態教育法指導法教育課程承認教科書
550 販売中 2010/05/17
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明星大学　通信　「PA1080 特別なニーズ<strong>教育</strong>総論 1単位目」　合格レポート

明星大学　通信　「PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。『1．特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2．個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。』
明星大学通信教育 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目 2020年度
550 販売中 2020/09/04
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明星大学　通信　「PA1020 <strong>教育</strong>原理 1単位目 2020年度」　合格レポート

明星大学　通信　「PA1020 教育原理 1単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA1020 教育原理 1単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。『1．教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育観を述べよ。 2．明治期の学校教育史の要点をまとめよ。』
明星大学通信教育 PA1020 教育原理 1単位目 2020年度
550 販売中 2020/09/04
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明星大学　通信　「PA1020 <strong>教育</strong>原理 2単位目 2020年度」　合格レポート

明星大学　通信　「PA1020 教育原理 2単位目 2020年度」　合格レポート
明星大学　通信教育部の「PA1020 教育原理 2単位目 2020年度」の合格レポートとなります。なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。『1．戦後日本の教育改革について3 点を取り上げ、要点をまとめよ。 2．現在の学校教育の課題について考察せよ。』
明星大学通信教育 PA1020 教育原理 2単位目 2020年度～
550 販売中 2020/09/04
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