資料:11,687件
-
S0618算数科教育法第1設題B評価2014
-
①算数科教育の目標(2つの立場)と評価(行為動詞を含む)について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。
[所見]「算数教育の目標と評価については、それぞれが整理され良くまとまっています。指導のポイントは数学的な要点を記述するとより良いでしょう。」
-
S0618
算数科教育法
B評価
小学校
佛教大学
2014
550 販売中 2014/09/11
- 閲覧(2,129)
-
-
■【2013】【明星大学】【数学科教育法3】過去問と回答例
-
2013年度、明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。2013年4月~2014年2月の間に行われた科目終了試験において、全国(すべての試験会場)の試験問題が網羅されております。(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2013年度は出題されておりません)
2013年度の試験問題は2012年度の試験問題と重複する部分が多かったため、2014年度以降の科目終了試験においても、2013年度の試験問題は役に立つかと思います。
全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。
また、試験対策だけでなく、レポート作成の際にも、記載させていただいている回答例、ヒント集はお役に立つかと思います。レポート作成の前にダウンロードすると、レポート作成作業がはかどると思います。
→【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
★★【2014年度最新情報】★★
2014/04/05(千葉)の科目終了試験は本資料から出題されています!傾向は変わっていないようです。
★★【2012年度~2014年度前期を終えて・・・2年半の傾向】★★
※ 2013年度の問題と2014年度前期(4月~10月)の問題は傾向はまったく一緒(まったく同じ問題)でした。
(2014年10月25日 アップ者追記)
-
明星大学
数学科教育法3
数学科教育法
試験
科目終了試験
過去問
全国
東京
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
2013
880 販売中 2016/12/28
- 閲覧(8,985)
2
-
-
国語Ⅰ試験テスト対策メモ 近大姫路大学 通信教育過程
-
近大姫路大学 通信教育 のテスト対策です。
過去問および模範解答を示しています。
最低限しなくてはいけない問題ばかりです★
私はこれだけを覚えて合格しました(*^_^*) また、レポートを書く参考にもなりますよ。
問題一覧は下記の通り。
問題1
A.「母語」とはどのようなものなのかを、「母国語」との違いが分かるように説明しなさい。
B.日本語の系統について説明しなさい。
C.日本語の通用範囲について、その特徴を説明しなさい。
D.「公用語」とはなにかをふまえ、日本における「公用語」について説明しなさい。
問題2
A.日本語の文字体系の特徴について、具体例を挙げて説明しなさい。
B.日本語の表記に主として用いられる文字について、その成り立ちを説明しなさい。
C.第二次世界大戦後の漢字についての政策がどのように推移したかを説明しなさい。
問題3
A.上代語の母音について、現代語の母音組織と比較しながら説明しなさい。
B.タ行及びハ行の子音について、上代から現在までの変化を説明しなさい。
C.日本語の歴史において、話し言葉と書き言葉の関係がどのように変化したかを述べなさい。
D.仮名遣いの変遷について説明しなさい。
問題4
A.子どもの言語習得について、「言語能力」および「臨界期」の考え方を説明しなさい。
B.言語の恣意性について、具体例を挙げて説明しなさい。
C.国際化の進む現代において、子どもの言語権に関してどのような問題が起こっているかを述べなさい。
問題5
A.日本語の文法の特徴について、類型論の観点から説明しなさい。
B.日本語の文法における「だ」および「する」と外来語との関係について、具体例を挙げながら説明しなさい。
C.敬語動詞の3分類について説明しなさい。また、3分類のそれぞれについて、具体例をあげて「敬意」のあり方を説明しなさい。
問題6
A.人が成長し、社会で生きるにあたって、個人の語彙がどのように変化するかを述べなさい。
B.日本語の語彙の3分類について、具体例を挙げて説明しなさい。
C.助動詞について、具体例を挙げて説明しなさい。また助動詞と「分類」の関係についても説明しなさい。
-
国語Ⅰ
テスト
近大姫路大学
通信
テスト対策
日本
歴史
中国
日本語
英語
言語
子ども
社会
介護
文化
770 販売中 2014/04/07
- 閲覧(5,996)
-
-
<2013>(明星大学)【初等教育相談の基礎と方法】[PB3100]2単位目
-
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
○講評
課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。
<今後に向けてのアドバイス>
保護者とのつながりをつくっていくうえで大切なことは、その保護者の子育てのリソースがどれくらいあって、それらがどの程度機能しているのか、という状況を客観的に理解することです。そのうえで、「共感」というカウンセリング・マインドが生きるものと考えられます。また、発達障害については、その要因の科学的解明が進んでおり、現在正しいと思っている対応法も、数か月後には否定されるかもしれません。実際の現場において大切なことは、自分の目の前にいる子ども、そして保護者が、いったい何を必要としているのか、それを実直に汲み取ることです。自分が困った時でも、子どもたちを毎日丁寧に観察していれば、必ず答えが見えてくるはずです。二次障害の予防は、教室における教師の責務です。
-
子ども
教師
コミュニケーション
発達
学校
教育相談
障害
問題
家庭
学習
550 販売中 2014/04/16
- 閲覧(2,254)
-
-
<2013>(明星大学)【初等算数科教育法】[PB2130]2単位目
-
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
○講評
1.では、実際に身の回りから円の形をしたものを見つけて自分自身でも測定してみることが重要です。どのように直径や円周を子どもが正確に測定しようとするときの留意点が見えてくるはずです。2.は、テープ図を用いて子どもがどのように算数的活動を行うのかを考えて指導することが大切です。(簡単なものでかまいませんので指導案も考えてみましょう。)3.は、商をどこまで求めるのかに注意し、小数点の位置に気をつけながら余りを考える必要があります。(点線も書くようにしましょう。)
-
児童
学習
指導
教育法
算数
指導法
理解
方法
文章
特徴
550 販売中 2014/04/16
- 閲覧(2,503)
-
-
<2013>(明星大学)【初等社会科教育法】[PB2120]1単位目
-
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
○講評
新学習指導要領は、基礎・基本的な知識・技能の「習得」とその「活用」を各教科において、「探究的な学習」を総合的な学習の時間に行うことを原則とした。しかし、従来の「習得」型学習形態を主とした、児童が受身になり安い教育方法で、「考える力」は養えるであろうか。公民的な資質の基礎を養う初等社会科の教育法を問うとき、「探究的な学習」を取り入れることにより、基礎・基本的な知識・技能が不足していることを児童自身が認識し、活きて働く「知識・技能」を獲得できるような仕組みを導入する必要がある。
-
環境
歴史
人権
社会
子ども
情報
教師
学校
道徳
550 販売中 2014/04/16
- 閲覧(2,136)
-
-
<2013>(明星大学)【初等社会科教育法】[PB2120]2単位目
-
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。
○講評
一般的に、児童の実態を事前に把握しようとする診断的評価と、観点別評価の基準に基づく形成的評価には絶対評価と相対評価の両者が用いられる。評価の個性化をめざす個人内評価は、一人ひとりを個人内差異(能力や特質、興味や関心など)に着目して、個性や長所を発見しつつ個人の変容を評価するところにその特徴がある。社会科本来の目的である、社会認識力と社会形成力を育て、「公民的資質の基礎を養う」ためには、この個人内評価を今後大いに活用し、指導と評価の一体化を図るべきである。
-
環境
情報
子ども
社会
教師
評価
問題
児童
授業
学習
550 販売中 2014/04/16
- 閲覧(2,454)
1
-
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。