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PB3030 初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong> (2020年度～) 1単位目合格レポート

PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等音楽科教育法 (2020年度～) 1単位目　課題】 1.小学校学習指導要領音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。 2.［共通事項］とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。 3.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。
初等音楽科教育法 PB3030 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 1単位目 2020 2021 2022 2023
550 販売中 2023/01/27
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PB3030 初等音楽科<strong>教育</strong><strong>法</strong> (2020年度～) 2単位目合格レポート

PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 2単位目合格レポート
明星大学通信教育課程【PB3030 初等音楽科教育法 (2020年度～) 2単位目】の合格レポート（優評価）です。共に通信教育で教員を目指す者として、ぜひお役に立てれば嬉しく思います！ ※丸写しはせず、あくまで参考としてご活用ください。【初等音楽科教育法 (2020年度～) 2単位目　課題】 1.吹奏楽器の演奏に不可欠な「タンギング」とは何ですか。 2.鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏するための指導のポイントを書きなさい。指番号、手の位置の移動、タンギング、ドレミシール（鍵盤に貼るもの）、強弱、やわらかい音などの単語を入れて、300字程度で書きなさい。 3.筝の13本の弦の名称を、演奏する人に遠い方から近い方にかけて、すべて書きなさい。＜以下略＞
初等音楽科教育法 PB3030 明星大学明星レポート合格通信教育教職教師教員大学課題答案小学校 2単位目 2020 2021 2022 2023
550 販売中 2023/01/27
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【佛教大学】Z5171　中等教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語Ⅰ【科目最終試験】

【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】
【佛教大学】Z5171　中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1. 中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』（新しい国語1,東京書籍,2016）」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・展開することとなりました。以下の3点について論述しなさい。テキストで学習したことをどのように反映しているのかが採点者にきちんと伝わるように、必ずテキスト本文の引用を用いつつ記述をしてください（引用部分は「　」でくくること）。発達段階を考慮し、必要に応じて生徒や学級の実態については設定してください。第1章：単元の目標について（その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのように設定するのか。学習指導要領に示される指導事項との対応など。）第2章：単元の計画について（単元全体をどのように展開するのか、それはなぜか。例えば取り入れる言語活動の工夫についてなど。）第3章：この単元を展開するにあたって、あなたが特に大切にすることについて一度しか受験していませんので、他の設問については分かりかねます。こちらと同じ、もしくは類似した設問の際の参考にお使いください。
佛教大学
330 販売中 2023/04/20
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佛教大学小学校免許課程レポート　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1設題

佛教大学小学校免許課程レポート　生活科教育法　第1設題
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
情報子ども教師社会児童学習授業比較言葉自然生活教育学
660 販売中 2011/04/07
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聖徳大学　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1課題　第2設題　Ａ判定

聖徳大学　生活科教育法　第1課題　第2設題　Ａ判定
設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
子ども教師家族児童学習活動自然指導子供生活科
550 販売中 2010/12/01
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佛大 S8106 「教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学２」第２設題Ａ評価

佛大 S8106 「教科教育法数学２」第２設題Ａ評価
佛教大学通信教科教育法数学２第２設題合格レポート（A評価）教授コメント「数学教育と総合的な学習の時間との関連について、要点を整理してしっかりとまとめることができています。具体的な実践例についても丁寧に記述できています。」あくまで参考としてご覧下さい。本資料の利用によって何らかの問題が生じても責任は取れませんのでご了承下さい。
佛教大学佛大教科教育法数学
550 販売中 2010/12/03
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佛教大学　S0620　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0620　家庭科教育法【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0620　家庭科教育法の評価Aのレポートです。参考にしてください。
環境情報小学校子ども指導案教師学校家族家庭指導佛大レポート佛教リポート家庭科教育法
660 販売中 2010/12/13
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佛大 S8106 「教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学２」科目最終試験用まとめ

佛大 S8106 「教科教育法数学２」科目最終試験用まとめ
佛教大学通信教科教育法数学２　科目最終試験用まとめテキストや出題形式が変わっている可能性があります。予めご確認下さい。このまとめを基に勉強し、科目最終試験は90点で合格しました。必要最低限の内容かと思いますので、ご自身で充実させて下さい。あくまで参考としてご覧下さい。本資料のご利用によって何らかの問題が生じても責任は取れませんのでご了承下さい。
佛大佛教大学教科教育法数学
990 販売中 2010/12/21
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佛教大学　S0619　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 【最新版】評価Aレポート

佛教大学　S0619　生活科教育法【最新版】評価Aレポート
佛教大学　S0619　生活科教育法の評価Aのレポートです。参考にしてください。
教師社会学校子供地域問題児童教育課程授業学習レポートリポート佛大佛教生活科教育法
660 販売中 2010/12/22
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S0620　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　科目最終試験　参考答案6題セット

S0620　家庭科教育法　科目最終試験　参考答案6題セット
平成２２年４月現在で、出題される設問を全てカバーしております。現在、問題更新の時期かもしれませんが、新問題が全てが揃っていない現時点では、この過去問で対策するしかないと思います（出題箇所に大差はありませんので、内容を組み合わせたり、書き方を工夫することで対応可能です。ご安心ください）。暗記しやすいように、内容を厳選しました。限られた時間の中で、単位取得を目指す方に、特にお薦めします。私は、この内容だけで、７９点を獲得しました。
佛教大学通信教育科目最終試験参考答案
1,100 販売中 2010/04/19
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2018年　Ａ判定　S0620　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　佛教大学　レポート

2018年　Ａ判定　S0620　家庭科教育法　佛教大学　レポート
2018年8月に書いた佛教大学の家庭科教育法のレポートです。設題は小学校家庭科で、対象とする学年（５年か６年）を示し、「題材の目標（ねらい）と指導計画」「本時の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」からなる学習指導案を考えなさい。1.題材名2.対象学年3.題材の目標と指導計画4.学習活動と指導上の留意点及び評価方法として記述すること。です。　指導案は「朝ごはんで元気いっぱいになろう」という題材で作成しました。参考文献もいくつか読み、色んな指導案を参考に書き上げ、Ａ評価を頂きましたので、参考にして下されば幸いです。
2018年　S0620　家庭科教育法　佛教大学　レポート　指導案
550 販売中 2018/11/28
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