連関資料 :: 教育法

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資料:2,953件

玉川大学通信<strong>教育</strong>部「音楽科指導<strong>法</strong>」2016年度夏期スクーリング課題

玉川大学通信教育部「音楽科指導法」2016年度夏期スクーリング課題
玉川大学通信教育部「音楽科指導法」2016年度夏期スクーリング課題課題：（うろ覚えですが･･･）音楽科全体と学年毎の目標について解説し，それに基づいてどのような授業を行うべきか論述せよ。評価：S
玉川大学通信教育部音楽科指導法小学校音楽学校学習指導要領児童授業学習学校教育教員指導
550 販売中 2016/10/11
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佛教大学　教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>公民　第1・2設題　Z1306　B評価

佛教大学　教科教育法公民　第1・2設題　Z1306　B評価
2017年度にB評価で合格したレポートです。購入にあたっては以下のことをご了承ください。 ①丸写し、コピペ等は避けてください。法令・校則等で処罰の対象となります。 ②あくまでB評価の基準を示すものであり、合格または高評価を保証するものではありません。参考資料として利用してください。
佛教大学教科教育法公民 Z1306 公民
990 販売中 2018/03/23
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科<strong>教育</strong><strong>法</strong>2 1単位目レポート

【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 1単位目レポート
明星大学　通信教育　PE3120　社会・公民科教育法2の１単位目　レポートです。成績：合格 1単位目次の①②について答えなさい。（二つとも答えること） ①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。　 ②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、あなたの感想・意見を述べなさい。また、“社会科らしさ”を実現するためにどのような学習指導を試みますか。中学校社会科（公民的分野）もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3120 1単位目
550 販売中 2025/05/12
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佛大 S0702 「教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学１」第１設題Ａ評価

佛大 S0702 「教科教育法数学１」第１設題Ａ評価
佛教大学通信教科教育法数学１第１設題合格レポート（A評価）教授コメント「目標と評価の要点が整理されて、よくまとまっています。また、自身の考えもしっかりと書けています。」
佛教大学佛大教科教育法数学
550 販売中 2010/11/11
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聖徳大学　生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　第1課題　第2設題　Ａ判定

聖徳大学　生活科教育法　第1課題　第2設題　Ａ判定
設題「生活科では「気付き」という言葉がよく使われている。気付きとはどんなことか、また指導に当たっては「気付きの質」を高めることが要求される。気付きの質とはどんなことか、具体例を入れ、自分の言葉で述べなさい。」
子ども教師家族児童学習活動自然指導子供生活科
550 販売中 2010/12/01
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中央大学　通信<strong>教育</strong>部　憲法　評価Ｂ　第１課題　<strong>法</strong>の下の平等について

中央大学　通信教育部　憲法　評価Ｂ　第１課題　法の下の平等について
中央大学通信教育２０１６年度の第一課題です。評価はＢでした。参考資料として使用していただければ幸いです。
憲法刑法経済社会平等差別問題判例選挙国家
550 販売中 2016/12/19
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【明星大学】PB2140 2単位目_初等理科<strong>教育</strong><strong>法</strong>_2023年度合格レポート

【明星大学】PB2140 2単位目_初等理科教育法_2023年度合格レポート
2023年度、高評価のレポートです！参考としてご活用ください。【課題】 1．「たのしい科学の授業の成立条件」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2．「たのしい理科の授業」であるために、授業を進める際に〈気をつけなければいけないこと〉〈大切にしなければいけないこと〉はどういうことだろうか。テキストで学んだことをまとめ、私見を述べよ。【参考文献】板倉聖宣.未来の科学教育.仮説社.2010
明星大学通信小学校合格初等理科教育法理科 2単位目
550 販売中 2023/07/24
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【PB2120】初等社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　2単位目　合格レポート　2019年度～

【PB2120】初等社会科教育法　2単位目　合格レポート　2019年度～
明星大学通信教育部【PB2120】初等社会科教育法　２単位目　1発合格レポートです。 ≪使用テキスト≫ 『小学校　新学習指導要領　社会の授業づくり』澤井陽介著（明治図書） ≪課題≫ ⑴初等社会科の授業づくりに関して、児童が目標の実現に迫る学習活動の構想はどうあればよいか具体的に論じなさい。 ⑵初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。皆様の参考になれば嬉しいです。
明星大学通信レポート合格課題 PB2120 初等社会科教育法２単位目 2019年度学習活動の構想教師の主たる問い児童の学習状況の評価
550 販売中 2021/09/13
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【2021年度提出】S0618 算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong> 第一設題【S0618】

【2021年度提出】S0618 算数科教育法第一設題【S0618】
こちら佛教大学通信教育課程のレポート【算数科教育法（S0618）】の第一設題となります。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いてくださるよう、心からお願い申し上げます。【設題】 (1）「算数・数学教育学の学び」，「算数科教育の目標（学習指導要領）」と「評価（目的・時期・主体・内容と方法）」について，概要を説明せよ。 (2)「測定」領域における「長さ指導（第1学年）」について学習指導案を作成せよ。
佛教大学佛大通信算数科教育
550 販売中 2021/10/13
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【明星通信】☆PB2130 初等算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　２単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法　２単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等算数科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題１　テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年６月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。２　テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年６月)の「Ｄデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ◆講評１大よそ課題に答えることができました。２大よそ課題に答えることができました。
明星通信初等算数科教育法
440 販売中 2021/12/24
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【明星通信】☆PB2150 初等生活科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　１単位目　合格レポート☆

【明星通信】☆PB2150 初等生活科教育法　１単位目　合格レポート☆
明星大学通信教育部、初等生活科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1．生活科の指導計画作成上の留意点を述べよ。 2．第1 学年または第2 学年における年間指導計画を構想せよ。年間を通じていくつかの単元を構想し、要点を述べること。書く形式は自由とする。なお、想定した地域の都道府県名、市町村名を記すこと。
明星通信初等生活科教育法
440 販売中 2022/01/17
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