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【明星大学通信】PE3100 社会・地理歴史科<strong>教育</strong><strong>法</strong>2 2単位目レポート

【明星大学通信】PE3100 社会・地理歴史科教育法2 2単位目レポート
明星大学　通信教育　PE3100　社会・地理歴史科教育法2の2単位目　レポートです。成績：合格 2単位目地理・日本史・世界史のひとつを選択し、中学校社会科または高等学校地歴科について、具体的な学習内容を想定しながら学習指導・授業計画を立てよ。
明星大学明星通信明星明星大通信レポート課題 PE3100 2単位目
550 販売中 2025/05/12
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算数科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　算数科<strong>教育</strong>の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について

算数科教育法　算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について
『算数科教育の歴史（黒表紙教科書、緑表紙教科書、水色表紙教科書、単元学習、現代化、ゆとり）について述べ、それらの教育内容を自分の視点で考察せよ（4枚程度）。上記を踏まえ、2002年度完全実施の学習指導要領（算数科）の特徴について述べ、その教育内容を自分の視点で考察せよ。（4枚程度）』【算数科教育の歴史とそれらの教育内容について】　日本で最初の国定算術教科書『尋常小学算術書（黒表紙教科書：表紙が黒いため）』は、藤沢利喜太郎らによって編纂され、第一期（1904）から第三期改訂版（1924）まで使用された。黒表紙教科書のねらいとして、『日常計算の習熟』・『生活上必須な知識』・『思考の精密化』があげられる。その中でも『日常計算の習熟』が一番の主軸であり、問題も易から難へと段階的に配列するなどの工夫がされ、計算力と思考力とを重視し、鍛錬によって知性を磨かせようとする形式陶冶重視の数学教育が行われていた。その後、第四期『国定教科書（緑表紙教科書：表紙が緑色のため）』（1935）が
歴史日本経済小学校子ども情報学校教師社会学習指導要領
550 販売中 2009/11/08
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社会科<strong>教育</strong><strong>法</strong>　社会科における評価の意義と主な方法について、事例を挙げて具体的に述べなさい

社会科教育法　社会科における評価の意義と主な方法について、事例を挙げて具体的に述べなさい
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歴史日本社会小学校情報子ども学校教師文化
770 販売中 2011/05/12
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Z1305 教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>地理歴史第１、第２設題セット販売（B評価）

Z1305 教科教育法地理歴史第１、第２設題セット販売（B評価）
第１設題、第２設題ともにB判定で2012年に合格済みです。なるべく教科書にそって書きました。分かりやすく、読みやすい文章を心がけました。A評価にこだわらない方は参考にされてください。ちなみに、私は、同志社大学法学部卒業です。＜第１設題＞学習指導要領における地理Bの内容（２）「現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化、民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの？」の授業と関連させて考察しなさい。＜第２設題＞学習指導要領における世界史Bの内容（４）「諸地域世界の結合と変容」のウ「産業社会と国民国家の形成」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある３つの社会科観・p.92にある「世界最初の奴隷解放革命・ハイチ革命を扱って」の授業と関連させて考察しなさい。先生の所見は、第１設題は、「地理歴史科の本質と具体的な授業のあり方について、更に考えを深めていきましょう。」で、第２設題は、「３つの社会科観による考察がより深くなされると、更に良いでしょう。」でした。参考にされてください。
教科教育法地理歴史 Z1305 佛教大学第１設題第２設題
660 販売中 2013/05/09
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佛教大　リポート　家庭科<strong>教育</strong><strong>法</strong> S0620 合格済み　最後に評価と所見掲載

明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽<strong>教育</strong><strong>法</strong>☆合科済１単位目

明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済１単位目
明星大学☆通信レポート2014版☆初等音楽教育法☆合科済１単位目です。ＰＢ３０３０課題「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点以上2点をまとめてみてください。また、教科書Ｐ３６の表を写し、曲名を書き入れてください。参考文献明星大学『初等音楽教育法―ハートフルメッセージ―』阪井恵、有本真紀文部科学省『小学校学習指導要領』
明星大学通信レポート2014版初等音楽教育法１単位目
550 販売中 2015/01/13
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明星大学　通信<strong>教育</strong>課程　2016年度対応　肢体不自由者の指導<strong>法</strong>　１単位目

明星大学　通信教育課程　2016年度対応　肢体不自由者の指導法　１単位目
明星大学通信教育課程　2014年度　肢体不自由者の指導法　1単位目の合格レポートです。2016年度も同じ課題です。教科書を参考に仕上げました。誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。課題：肢体不自由者である児童生徒の学習上の困難にはどんなものがあるかを述べたうえで、学習時の姿勢や認知の特性等に応じた指導方法はどうあるべきか、一例を挙げて説明せよ。
情報社会発達学習児童障害自由言語指導
550 販売中 2017/10/11
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【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0702_教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>数学1

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0702_教科教育法数学1
【科目名】 S0702_教科教育法数学1 【問題名】 ①数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「関数」の領域の在り方について考察せよ。 ②数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「代数」の領域の在り方について考察せよ。 ③数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「微分・積分」の領域の在り方について考察せよ。 ④数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「確率・統計」の領域の在り方について考察せよ。 ⑤数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「集合」の領域の在り方について考察せよ。 ⑥数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「数」の領域の在り方について考察せよ。 ⑦数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ「幾何」の領域の在り方について考察せよ。【その他共有事項】本資料を基に試験対策をされる方が、より容易に覚えられるように、構造的に解答を構成しております。また、各問題への解答の文字数は、600～1100文字、平均して800文字程度となっております(一部資料除く)。私の経験上、650文字程度を覚えておけば、佛大の最終試験解答用紙の4分の3は埋まります。以上より、「高得点でなくてもいいので、より容易に最終試験を突破したい」という方に最適な資料と考えております。他の科目も含めた現時点の試験結果は、70～90点となっており、不可となった科目はありませんので、品質には自信があります。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年最終試験 S0702 最新通信科目最終試験数学教科教育法数学
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佛教大学 Z1307 教科<strong>教育</strong><strong>法</strong>国語１第1設題レポート A判定

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１第1設題レポート A判定
佛教大学Z1307「教科教育法国語」の第1設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
佛大佛教大学 Z1307 教科教育法国語レポート第1設題
550 販売中 2015/01/07
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