資料:661件
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生涯発達心理学1単位目 再提出評価
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生涯発達心理学 1単位目
皆様の参考の一助になれば幸いです。
乳児期から幼児期の発達における「養育者-子相互作用」の重要性についてまとめよ。
その際、少なくとも「愛着の発達」「言語の発達」という2つの側面からまとめること。
という問いに対してのレポートです
どのような内容であると再提出となってしまうのか
参考になるレポートだと思います。
評価者の癖などもあると思いますがその辺を見極めて
作成される際の資料として生かす分には参考になるかと思います。
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東北福祉大
生涯発達心理学
レポート
発達 心理学
発達
心理
幼児
愛着
行動
言語
人間
自立
ストレス
- 880 販売中 2019/11/05
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【聖徳大学】 福祉心理学第1課題 評価S
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【S評価】福祉心理学:聖徳大学通信心理部
第1課題第1設題 すべてに答えなさい
1−1、「福祉」について、ウェルフェア(Welfare)とウェルビーイング(Well-being)の語を用いて説明してください。300
1−2、福祉心理学とはなにか、広義の意味と狭義の意味をそれぞれ含めて説明してください。300
1−3、ノーマライゼーションの理念を説明してください。300
1−4、多職種連携・協働について、具体例を挙げて説明してください。500
※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。
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聖徳大学
福祉心理学
心理学
通信
ウェルフェア
Welfare
ウェルビーイング
福祉
ノーマライゼーション
多職種連携・協働
- 2,200 販売中 2020/10/21
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聖徳 通信 臨床心理学 第1課題 評価A
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【評価】A(合格レポート)
文末に参考文献を記載してあります。
(書名、著者・編者名、出版社名、発行年月日全て詳しく記載)
課題名:
エリクソンの発達論(心理・社会的発達段階論)と、
フロイトの発達論(心理・性的発達段階論)の観点から、
青年期の問題について論じなさい。
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聖徳
通信
臨床心理学
心理
心理学科
- 550 販売中 2018/03/16
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新しくなった
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