連関資料 :: 生徒指導の方法
資料:38件
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【佛教大学】Z5111 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）【科目最終試験】
- 【佛教大学】Z5111 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）【科目最終試験】 １．フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。 一度しか受験していませんので、他の設問はわかりません。 こちらと同じ、もしくは類似した設問の際の参考にお使いください。
- 佛教大学
220 販売中 2023/04/20- 閲覧(1,540)
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【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット
- 【佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高） リポート＆科目最終試験7題セット】 本資料は、これ一つで単位取得が目指せるよう作成したものです。 リポート１題と、科目最終試験においてローテーションで出題される７問全ての解答例をセットにしてあります。詳細は以下の通りです。 〇第１設題: 中学・高校における生徒指導の原理及び意義は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、生徒指導の具体例を示しながら説明してください。 ※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「大変秀逸である」とのフィードバックをいただきました。 〇科目最終試験 1.教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのか。その構造と課題について説明しなさい。 2.生徒指導の意義とは何かについて、実践的な事例を挙げながら説明しなさい。 ３.進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について説明しなさい。 ４．中学生や高校生に起きやすい問題行動には何があるか説明し、どのような点に注意して指導すべきか具体的な事例と指導方法を説明しなさい。 ５．中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導法を説明しなさい。 ６．フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について説明しなさい。 7. 中学生や高校生を指導するとき、どのようなことに留意しなければならないのか、生徒理解の視点から具体例を示しながら論じよ。 ※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
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- 660 販売中 2020/01/14
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【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S５４６１ 第1設題 レポート A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 いじめを取り上げて具体的な内容に努めています。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。 いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。 【教授からのフィードバック】 小学校における教育相談の目的や留意点について、記述できています。 とりわけ、発達課題への留意や具体性を持たせた指導など、小学校でとくに強調すべき点に ついても述べられており、秀逸なレポートといえます。 ○参考文献 教職問題研究会(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
- 生徒指導・進路指導の理論及び方法 2021年度 最新 A判定 合格済み レポート 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 S５４６1 第1設題
- 550 販売中 2021/06/22
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教育方法、教育心理、教育社会、生徒指導、算数科教育法、５教科問題＆解答セット
- 教育心理学、試験問題５つセット 学級における集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ 学級は効率よく教育する事を目指すだけでなく、積極的意義を学級につくりだしていくことが重要となってくるのである。 学級というのは子どもにとっては単なる知識や技能の獲得の場であるだけでなく、子どもの精神的発達に重要な影響をもたらすことや社会というものを理解し適応する能力を養う場面である。 集団形成過程をみてみると、スタンフォードらはルールが成立以前に信頼ができあがること、またルール作りには対人葛藤が伴う事、しかしながら、この時期だからこそ新しい進歩が生み出されることを主張している。 だが、同時にある種の集団のダイナミックスがある生徒にとっては負の影響を与える事も考慮しなくてはならない。 学級構造についてみてみると、協力過程と競争過程があって、ある研究から協力が学級構造の基礎となっている場合には他児童や学校に対する態度が改善されることがわかった。競争過程の利点はドリル学習やスピードを要する課題においてである。 また、学級集団が目標達成のために機能する為にはリーダーとしての教師とフォロワ
- 教育方法学 教育心理学 教育社会学 生徒指導 算数科教育法 試験問題＆解答セット
- 3,300 販売中 2009/05/05
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![【佛教大学/最新2021年度】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論及び<strong>方法</strong> S5461 [設題1&最終試験] セット販売 A判定](/docs/921458137669@hc21/144967/thmb.jpg?s=b&r=1627914553&t= "【佛教大学/最新2021年度】<strong>生徒</strong><strong>指導</strong>・進路<strong>指導</strong>の理論及び<strong>方法</strong> S5461 [設題1&最終試験] セット販売 A判定")
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【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S5461 [設題1&最終試験] セット販売 A判定
- 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 [設題1&最終試験]のセット販売です。 2021年度シラバス対応の最新版です。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください！お役に立てれば幸いです！ https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
- 生徒指導・進路指導の理論及び方法 S5461 佛教大学 設題1 最終試験 セット販売 2021年度 最新 合格済み レポート
- 550 販売中 2021/08/03
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