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資料:877件

国語音声学【分冊2】
【日大通信】国語音声学（M31400）課題2　2019～2022年度「国語音声学」分冊2の合格リポートでございます。「日本語の方言アクセントについて、適切な記述がなされています。」との講評を頂戴し、S評価を頂きました。課題：以下の（１）～（５）について，番号順に記述しなさい。（１）日本語の方言アクセントは，大きく 4 つのタイプに分類される。どのような分類か。（２）自分自身の生育地（5 歳～ 15 歳の間の主たる居住地）を都道府県市区町村レベルで記し，（１）の分類ではどのタイプに分類されているか示しなさい。5 歳～ 15 歳の居住地が複数の場合，もっとも長いところを仮に生育地とすること。（３）生育地の伝統的な方言アクセントを，文献を用いて記述しなさい。（４）自分自身と，親世代あるいは子世代の 2 拍名詞のアクセントを金田一語類（Ⅰ類～Ⅴ類）に従い，記述しなさい。自分自身と親世代・子世代の年代をそれぞれ示すこと。アクセントの記述には，単語単独・助詞（格助詞ガ）付きで発音したものを用いること。（５）（４）において調べた親世代あるいは子世代のアクセントと自分のアクセントを比較し，そこから分かることを述べなさい。（６）末尾の一覧に使用文献を示すこと少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。レポート執筆がんばって下さいね！
日大通信日大通教日大通信通教リポートレポート合格国語音声学 M31400 分冊2 2019～2022 日本大学
660 販売中 2020/06/26
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国語音声学【分冊1】
【日大通信】国語音声学（M31400）課題1　2019～2022年度「国語音声学」分冊1の合格リポートでございます。「日本語の母音と子音について、適切な記述がなされています。」との講評を頂戴し、S評価を頂きました。課題：以下の（１）～（５）について，番号順に記述しなさい。（１）調音的観点に基づくと，日本語には母音とも子音とも分類しがたい音声がある。それはどのような音声か該当するものを音声記号で示し，その理由を示しなさい。（２）機能的観点からみた場合，（２）で取り上げた音声は母音あるいは子音のいずれかに分類される。機能的観点の説明と，母音または子音と分類される根拠について説明しなさい。（３）一方，（３）の観点を導入すると，日本語には都合のよくない例がある。その具体例を，音素記号で示しなさい。（４）（３）の例を音声記号ではなく，音素記号で示すよう指示された理由は何か。具体例を挙げながら，説明しなさい。なお，具体例は音声記号とともに記し，教科書に掲載されていない単語を挙げること。（５）使用した参考文献を末尾の一覧に示すこと。少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。レポート執筆がんばって下さいね！
日大通信日大通教日大通信通教リポートレポート合格 M31400 分冊1 2019～2022 日本大学国語音声学
660 販売中 2020/06/26
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国語教育における文学教材の意義
国語教育における文学教材の意義１、国語教育の役割と文学教材　教育というのは、人間をよりよくしていこうとする営みである。悪くしていくのならば、教育をしない方がいいことになるから、これは当然のことでもある。　学校教育というのは、子どもたちに力をつけさせることによって、人間をよくしていこうとすることだ。数学では論理的な思考、理科では科学的な思考、社会科では公民的資質といった力をつける。　国語教育は、言語を扱う科目である。だから、国語教育においては、学習指導要領にもあるように、「伝え合う力」というものを育むことが重要だ。　伝え合う力をつけるためには、文字の読み書きや、筋道の立った説明の仕方など、技術的なことは当然必要である。しかし、それだけでは伝え合うことはできない。自分の気持ちを相手に伝え、相手の気持ちを理解するために、不可欠なものがある。それは、自分の気持ちを伝えたいと思う気持ちと、相手を理解したいと思う気持ちである。それがなければ、どれだけ文字や表現を習得しても、何も伝え合うことなどできない。　だから、他人と伝え合いたいという気持ちを持てるようにすることが、国語教育の重要な役割である。そのために、大きく役に立つのが文学教材であると、私は考える。２、文学教材の読解　文学作品を読解するということは、自分とは違った視点から物事を見るということである。とくに小説は、視点人物の心理描写が丁寧に行なわれるので、違った視点から物事を見るという点において、適する教材である。　違った視点から物事を見るということは、他人を理解することを助ける。物事を一つの視点からしか見られないと、善か悪か、正しいか間違っているか、という判断を簡単に下してしまう。しかもその判断は、偏ったものの見方によって行なわれる。　しかし、問題点がひとつある。それは、教科書で扱われている作品に偏りがあることである。教科書には、愛とか性とか死といったようなタブーがある。これらはどれも子どもにとって重要な位置を占めているものであり、これらを扱わないと、肝心の部分が抜け落ちてしまうことになる。　愛とか性とか死といったテーマは、教科書ではタブーとされているが、マンガやゲームなど子どもたちが頻繁に接するメディアでは、あふれるほど扱われている。しかし、子どもたちがそれらに、一方的な視点だけでさらされることがあり得る。　例えば、マンガ雑誌というのは、その雑誌の対象読者層に人気の出そうなマンガばかりを集めて作られている。だから少年マンガ誌は、少年たちがチームを結成して戦う話ばかりが載っていたり、少女マンガ誌は、男女の恋愛の話ばかりが載っていたりする。そうすると、戦いというものについて、恋愛というものについて、複数の作品から同じような視点を与えられることになる。だから、戦いや恋愛とはこういうものだ、という考え方にとらわれてしまう可能性がある。　よって、このようなタブーとされる事柄にも、国語教育は目を向ける必要がある。では具体的にどうすればいいか。　私は、教科書以外の作品を、授業の中に取り入れるという方法を提案する。このときに、文学作品と呼ばれるものだけでなく、ライトノベルやマンガ、場合によってはテレビゲームや音楽を取り入れるのもいいだろう。そういうものは、教科書のタブーを多く取り扱っているからである。　授業への取り入れ方としては、教科書に関連させて取り入れるという方法を考えた。そうすることで、ひとつの物事に対して、いろいろな見方ができるということを学べる。また、ばらばらに何の関係もなくサ
レポート教育学教育国語小学校文学教材
550 販売中 2006/12/05
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小学校国語科における平易平明
４　小学校国語科における平易平明な授業はどのような授業のことか、具体例を示しながら述べなさい。６月午後　8月午後　　教育の多様化が話題に上っている昨今である。新しい教育を求めて改善していくことは価値あることであり、大きな期待を寄せている。ただ、こうした変革を行うことで、実際の授業の何が変わったのかということ、正しく見ていくようにしなければならない。　では、平易平明な授業とはどのようなものか。大切なことは、基礎・基本をしっかりと抑えた授業、確かな計画のある授業を行うことである。これはだいぶ以前から言われていたことでもある。　　そこで、指導者は今一度、国語学習の原点に立ち戻って授業の構成を考
佛教大学通信国語科概論科目最終試験小学校国語科における平易平明な授業
550 販売中 2008/11/24
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国語学講義（分冊１）
日本大学通信教育部合格レポートです。次のＡ・Bに掲げられた事項から、それぞれ一つずつ選び、八〇〇字から一〇〇〇字程度で説明しなさい。 Aからは「ハ行子音の変遷とハ行転呼音」を、Bからは「片仮名の成立と用法上の位相」を選択し解答しました。
歴史日本中国社会政治日本語言語変化国語中世
1,100 販売中 2015/10/01
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国語科教育法リボート
『「やまなし」の教材研究を行うとともに、事例（p142～170）の児童の発言を考察しなさい 1.「やまなし」の教材研究　宮沢賢治の作品である「やまなし」は川底に住む幼い蟹の兄弟や蟹の父親などの生態を賢治独自の感性で描いている独創的な作品である。物語構成は「5月」と「12月」の２つの時期に分けられて描かれており、蟹の兄弟の成長や生活上の出来事（川面に「かわせみ」や「やまなし」が飛び込んでくること）といった物語の展開が賢治の鋭い感性や文章表現によって描かれている。また、今日においても意味の解釈が分かれている「クラムボン」や「イサド」といった賢治の造語や「かぷかぷ」や「もかもか」、「トブン」などといった擬態語・擬音語が文章において数多く使われ、作品の独創性や幻想性をさらに彩っている。よって、「やまなし」は読み手ごとに文章解釈が異なる可能性が非常に高く、小学生の教材としては非常に高度なものと言える。しかし、言い換えれば、「やまなし」は読み手によって解釈が異なるため、話の本筋（蟹の兄弟の成長や「かわせみ」と「やまなし」が川面に飛び込んできたときの蟹たちの心情理解など）の理解さえ出来れば、あ
やまなし国語科教育法佛教大学Ｂ評価通信課程
550 販売中 2009/03/26
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S0610 国語科概論
佛教大学のレポート課題です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学国語日本情報小学校コミュニケーション子ども社会教師学校文化
550 販売中 2025/05/12
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★PB1010　国語　単位２
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学のレポート課題、国語の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、よくまとまっていると良い評価をいただきました。参考文献　・「国語科教育入門」長谷川清之（明星大学出版部）　　　　　・「これからの時代に求められる国語力について」文化審議会答申（平成16年２月３日）ご観覧頂きありがとうございます。明星大学のレポート課題、国語の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、よくまとまっていると良い評価をいただきました。参考文献　・「国語科教育入門」長谷川清之（明星大学出版部）　　　　　・「これからの時代に求められる国語力について」文化審議会答申（平成16年２月３日）単位２　国語科と読書について論じなさい。　講評　国語科と読書のそれぞれの意義と役割をとらえています。両者のあるべき姿を明らかにしています。
PB1010 国語明星大学合格済みレポート単位２
550 販売中 2016/12/08
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