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明星大学 通信 「PA3100 教育課程論 2単位目 2019年度~」 合格レポート
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明星大学 通信 「PA3100 教育課程論 2単位目 2019年度~」 合格レポートとなります。
なかなか合格できない方々に参考にして頂ければと思います。
本レポートは、2番と4番を選択した解答となりますので、ダウンロードの際はご注意ください。
2単位目
『次の5問の中から2問を選択し、解答してください。
1. 学習指導要領の総則で教育課程の編成や実施に当たっての考え方や配慮事項が示されていることの重要性やそれらの生かし方について述べてください。
2.カリキュラム・マネジメントの必要性と三つの側面についてまとめてください。
3.カリキュラムの研究的な定義とIEA(国際教育到達度評価学会)によるカリキュラムの概念的モデル(カリキュラムの三つの次元)について説明してください。
4.「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について、それぞれどのような考え方をいうのかまとめてください。
5.幼稚園教育の指導計画の立案に当たって、基本的に留意すべき点を挙げて説明してください。』
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明星大学
通信教育
PA3100
教育課程論
2単位目
2019年度~
770 販売中 2020/09/28
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64542/法政大学通信教育部/指・原価計算論Ⅰ/A+最高評価レポート
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法政大学通信教育学部
合格評価を得た解答を、そのまま出品いたします。
出品者からのコメント
担当教官は採点基準として、指定教材に散りばめられた論点の網羅性を重要視している様です。この合格答案を参考として重要論点を効率的に把握して下さい。
問題本文
製造間接費について説明し、製造間接費の製品への配賦に関わる問題について2400字程度で論じなさい。
参考文献はありません。本文中の具体例は全て実務上の実体験に基づくものです。
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原価計算論
法政大学
通信教育部
商業
2,200 販売中 2016/02/15
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新しくなった
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