連関資料 :: レポート
資料:8,693件
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0532：生徒指導・進路指導の研究（初等）】
- 【合格済】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0532：生徒指導・進路指導の研究（初等）】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
- 佛教大学 通信教育 レポート 生徒指導・進路指導の研究（初等）
550 販売中 2020/01/20- 閲覧(3,173)
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佛教大学 通信教育部 レポート 教育相談の研究（第１設題） Ｂ判定
- 佛教大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/09
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佛教大学 通信教育部 レポート 生涯学習概論（第２設題） Ａ判定
- 佛教大学 レポート
- 550 販売中 2009/11/09
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〈明星通信〉心理学１ WG1110 １単位目＋２単位目セット 合格レポート
- 明星大学 通信教育部 「心理学１」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈１単位目〉 １．心理学の歴史上の流れのうち、行動主義、ゲシュタルト心理学、精神分析学について説明しなさい。 ２．ヒトの生得的行動のうち、新生児の反射と本能的行動について説明しなさい。 〈２単位目〉 １．スキナーのオペラント条件づけについて、レスポンデント条件づけと対比させ説明しなさい。 ２．児童・生徒の学校不適応状態に対する行動療法の適用について、具体例を挙げながら説明しなさい。 【注意事項】 ・添削者により講評が異なります。ご了承ください。 ・参考資料としてのご利用を推奨しておりますため、レポートの丸写しはお控えください。 ・誤字脱字等ありましたら申し訳ございません。
- 明星大学 明星通信 心理学 子ども レポート 心理 発達 精神分析学 新生児 児童 生徒 学校不適応 不登校 行動療法
- 550 販売中 2022/07/21
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【2015年度】A評価 S0101_教育原論 第一設題 レポート（佛教大学）
- 佛教大学 「教育原論」 第一設題のレポートです。 教科書の内容を中心に表現の言い換えと適宜参照をし、段落ごとにわかりやすく書いていますので、参考にしていただきやすいのではと思います。Ａ評価で合格済です。 ペスタロッチーの教育学は試験問題でも出題の可能性があるので、試験勉強としても参考にどうぞ！ （説題） ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。
- 子ども 経済 学校 教育学 社会 女性 道徳 政治 ペスタロッチー 佛教大学 教育原論 第一設題 S0101 2015 A評価 レポート リポート 2016 2017
- 550 販売中 2015/07/06
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【2017年度】S0611 数学概論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0611 数学概論の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を参考に、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。 【設題】 1.二つの平面が平行な関係にある場合と交線を持つ場合について説明し、続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 2.関数の定義の歴史的変遷について記し、続いて微分と積分の関係について説明しなさい。 3.集合数と順序数について記し、続いて有理数の稠密性について説明しなさい。 4.確率の定義について整理して記し、続いて期待値について説明しなさい。 5.命題と命題でないものの違いを記し、続いて論理の合接、離接の意味と真理表をそれぞれ作成しなさい。
- 佛教大学 佛大 S0103 数学概論 数学 概論 レポート リポート 第一設題 合格 A A評価 A判定 2015 最新
- 550 販売中 2015/12/11
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【合格レポート】明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理１単位
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理１単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 １．障害の相互関連を行動システムの観点から述べなさい。 ２．様々な障害の病因の在り方を３つの二分法の観点から述べなさい。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
- 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理
- 550 販売中 2025/04/07
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【合格レポート】明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理２単位
- ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理２単位目レポートです。2022年に提出し、合格をいただいています。 【課題】 １．重複障害（重度・重複障害を含む）の概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。 ２．ＡＤＨＤ・自閉症スペクトラム症（自閉性障害）の各概要（定義、原因、分類等）と心理特性について述べなさい。 内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
- 明星大学 PL3070 重度重複・LD等の心理・生理・病理
- 550 販売中 2025/04/07
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佛教大学 S0527 学校教育課程論 レポート 2012・2013年度対応 合格済！！
- 佛教大学 S0527 学校教育課程論 のレポートです！ （合格済！！） 参考文献：2012・2013年度シラバス 指定テキスト 「学校教育課程論〔第2版〕」 原清治 編著 （学文社） 設題：教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的 課題についてまとめてください。 レポート作成の参考にどうぞ☆ ＊注意 2012年から酷似しているなどのレポートを判別できるシステムが新しく導入されたらしいので、本レポートをそのまま提出しないよう、気をつけて下さいね☆ ちぇりる☆
- 佛教大学 佛大 S0527 学校教育課程論 レポート リポート 合格済 2012 2013 2012年度対応 2013年度対応 小学校 学校 基準 編成原理 今日的課題 学習指導案 変遷 学習指導案改訂 昭和２２年 昭和２６年 昭和３３年 昭和４３年 昭和５２年 平成元年 平成１０年 学校教育目標 構成 教育 子ども 子供 ちぇりる 参考 解説
- 550 販売中 2013/06/27
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