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資料:8,693件

平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格<strong>レポート</strong>、中小企業論（分冊１）

平成27、28年、日大通信、Ａ評価合格レポート、中小企業論（分冊１）
平成27年６月にＡ評価合格を頂いたレポートです。先生からの講評を記載しますと… “リポートの論述は内容的に正しいと思いました。以下略…” という、お褒めの言葉を頂きました。また、このレポートを作成した時には、【自身の反省点】として作成時の考えを綴っています。購入者様のレポート作成のお役にたてれば幸いです。
企業日本経済経営中小企業問題資本主義課題運動現代
550 販売中 2015/07/08
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明星大学 PF3070 数学科教育法4 合格<strong>レポート</strong>(1,2単位目)

明星大学 PF3070 数学科教育法4 合格レポート(1,2単位目)
2014年度における明星大学・通信教育課程・数学科教育法4(PF3070)（単位1,2)の合格レポートです。 1単位目:数I「２次関数」の単元から任意のテーマを選び、生徒の興味・関心を高め、意欲的に学習に取り組み音を意識した２時間の授業を計画せよ。２単位目:数II「図形と方程式」の単元から任意のテーマを選び、言語活動を重視した指導にポイントを置いた２時間の授業を計画せよ。
数学科教育法4 数学明星大学通信 2014年度 PF3070
660 販売中 2015/07/22
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[WB1010]健康・スポーツ科学論　1単位目　２単位目　合格<strong>レポート</strong>

[WB1010]健康・スポーツ科学論　1単位目　２単位目　合格レポート
合格レポートです。問題なく合格したので、ご活用ください。こちらは1単位目と2単位目のセットです。
WB1010 健康スポーツ科学論明星合格レポート 1単位２単位レポート 2014 2015
770 販売中 2015/08/07
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【2015】【明星大学】【社会・公民科教育法１】合格<strong>レポート</strong>(1.2単位目)

【2015】【明星大学】【社会・公民科教育法１】合格レポート(1.2単位目)
２０１５年度の明星大学教育学部通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。 ●　【過去問】と【合格レポート】　まとめブログ　：　http://ameblo.jp/meiseitarou/
明星大学社会・公民科教育法社会公民科教育法社会公民合格レポート２０１５歴史日本小学校中学校教職学校教師社会教員大学課題
1,100 販売中 2015/10/19
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【<strong>レポート</strong>】佛教大学　教育方法学　教育方法学１　第一設題

【レポート】佛教大学　教育方法学　教育方法学１　第一設題
教育方法学『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業についての設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点ごとにまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』 Ⅰ．新しい学力　新教育課程では４つの学力が示されている。①基礎的な学力Ａ、②基礎的な学力Ｂ、③発展的な学力、④実践的な学力、である。①は「読み、書き、計算」といった各教科の基礎となるものである。②は学習指導要領で示されている各教科の学力である。③は学習指導要領の目標・内容を超えた学習や、各教科を関連付けるような学習を通して育成される学力である。④は各教科で培った学力をふまえて、現実の社会課題や、自らの行き方に関わる課題を発見し解決しようとする際に身に付く力である。「基礎的な学力Ａ・Ｂ」は知識伝達型の学習で身に付く学力であり「課題習得型学習」と言える。一方「新しい学力（発展的な学力、実践的な学力）」は主体的な学習によって身に付く学力であり「課題発見型学習」と言える。 Ⅱ．授業設計の特徴比較　授業設計を以下の９つの観点でまとめ比較する。 ①ねらい：課題習得型学習では基礎・基
第一設題佛教大学通信教育レポート A判定教育方法学教育方法学１
550 販売中 2009/09/07
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政治学第3課題国民投票制を採用している国について説明しなさい　合格<strong>レポート</strong>

政治学第3課題国民投票制を採用している国について説明しなさい　合格レポート
政治学第3課題国民投票制を採用している国(たとえばスイス)を挙げ、実際にどのような場合にその制度が実施されているかについて説明しなさい。現代の民主主義国家においては、間接民主制が原則とされているが、議会と一般国民との間に意見の乖離が見られること等を理由として、国民投票を補完的に採用する国が存在する。国民投票の対象としては、憲法改正などの他に国政上重要な課題について投票を行う国、また、一定の署名を集めると国民投票を行うことができるようになっている国などもある。
憲法日本文化国民投票法律政治改正日本国憲法
550 販売中 2009/09/14
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佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　教育原論（第１設題）　Ａ判定

佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　教育原論（第２設題）　Ａ判定

佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　教育哲学（第１設題）　Ｂ判定

佛教大学　通信教育部　<strong>レポート</strong>　教育哲学（第２設題）　Ａ判定

《佛教大学小学校教諭》S0534 教育相談の研究<strong>レポート</strong> 【2017年・A評価】

《佛教大学小学校教諭》S0534 教育相談の研究レポート 【2017年・A評価】
教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。 http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/ 2017年度シラバス【設題文】教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい．【参考教科書】友久久雄編(2016)『学校カウンセリング入門-第3版-』ミネルヴァ書房．論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 教育相談の研究 S0534 教育相談学校カウンセリング
550 販売中 2017/12/22
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