資料:8,677件
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課題レポートA判定
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テイラー不安検査は、現在、不安検査の中で最もよく知られ、1953年テイラー(Taylor,J.A.)によって開発された。一般に顕現性不安尺度(Manifest Anxiety Scale:略してMAS)と呼ばれ、臨床場面を初めとして多方面で頻繁に活用されている。質問項目は、MMPI(ミネソタ多面人格目録)の550項目の中から5人の臨床家によって抽出された50項目である。その後、1956年にベンディヒ(Bendig,A.W.)により20項目から成る簡略版を開発され、同年には、カスタネダ(Castaneda,A.)らにより42項目から成る児童版も開発された。
我が国では、1968年に阿部満州らにより、MASの日本版が作成され、回答に「うそ」がないかを検討するためのL尺度15項目を加えた65項目で構成されている。
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日本
心理
不安
児童
問題
測定
比較
理論
治療
テイラー
1,650 販売中 2010/09/27
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課題レポートA判定
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子どもの発達過程において、乳児期には欲求不満に起因した反抗やかんしゃくもちなどが見られることがある。しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。つまり不適応の状態に至るのは、欲求不満に耐える力が弱かったり、欲求の満足を阻止する力が強大で永続的であったりするときである。
不適応行動がすべて欲求不満に起因するものではない。しかし子どもが発達過程で欲求不満耐性や統制の能力をしっかりと獲得できない場合には、周囲の人々や社会と衝突して問題を引き起こしやすいといえる。すなわち、反社会的な行動とか非行などといわれる問題行動である。
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心理学
福祉
子ども
社会
心理
発達
学校
児童
家族
不登校
1,650 販売中 2010/10/08
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学校図書館メディアの構成 読書と豊かな人間性 (放送大学・通信課題レポート)
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2010年度 放送大学 司書教諭講座の通信課題レポートです。結果は可(評価は可or不可)でした。
レポートに対する評価者の指導・助言
~学校図書館メディアの構成~
「『収集』の部分を少し簡略化し、コンピュータ目録を利用して他機関との連携などについても記述してほしい。」
~読書と豊かな人間性~
「東野圭吾氏は、電気工学科卒のエンジニアからの転身です。氏の作品は全国読書感想文コンクール中・高校生の部において既に3作品が全国入選(都道府県だの代表)となっています。全作品を収集してよいと思います。」
投稿者による注
レポート内の文「医療や科学を題材にした小説、科学者や数学者によるエッセイ」に赤アンダーラインがひかれ、評価者による「東野圭吾、海堂尊の作品はおすすめです」というコメントがありました。
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情報
学校
メディア
図書館
科学
生徒
学習
問題
教育課程
授業
放送大学
司書教諭
550 販売中 2010/10/12
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初等教育内容社会 S5527 2024年度 レポート A判定 佛教大学
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※内容の丸写しは絶対にお控えください※
初等教育内容社会 レポートのみの販売です。
A判定 でした。
○参考文献:
1)小学校学習指導要領(平成29年告示、解説 社会編)、文部科学省、日本文教出版、p77-82.
2)JAバンクアグリ・エコサポート基金:農業とわたしたちのくらし、http://www.jabank-aes.or.jp/report/education/#page_1(閲覧日:2024-9-30)
3)農林水産省:日本の食料自給率、https://www.maff.go.jp/j/zyukyu/zikyu_ritu/attach/pdf/012-9.pdf(閲覧日:2024-10-01)
4)農林水産省:令和5年産米の契約・販売状況、民間在庫の推移及び米穀販売事業者における販売数量・販売価格の動向について:https://www.maff.go.jp/j/press/nousan/kikaku/240927.html(閲覧日:2024-10-1)
5)総務省統計局:https://www.stat.go.jp/data/cpi/sokuhou/tsuki/index-z.html(閲覧日:2024-10-1)
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初等教育内容社会 S5527 2024年度 レポート A判定 佛教大学
660 販売中 2024/10/30
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【合格レポート】明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理2単位
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学 PL2020 知的障害者の生理・病理2単位目レポートです。2023年に提出し、合格をいただいています。
【課題】
脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。(具体的とは前頭葉・側頭葉・頭頂葉・後頭葉で生じる代表的な障害を2~3種類あげて説明しなさい)さらに、脳の可塑性と側性化について知るところを記しなさい。
内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。
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明星大学
PL2020
知的障害者の生理・病理
550 販売中 2025/04/07
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【合格レポート】明星大学 WE1022 法学B(日本国憲法)1単位
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ご覧いただきありがとうございます。
明星大学 WE1022 法学B(日本国憲法)1単位目レポートです。2024年に提出し、合格をいただいています。
【課題】
日本国憲法における法の下の平等について判例を挙げて説明しなさい。
内容の不足や訂正の添削コメントがついた合格レポートは販売していません。不足なく高評価で合格したレポートのみを販売していますので、ぜひ参考にご利用ください。レポートの盗用は処分の対象になります。丸写しはせず、あくまで参考としてご利用ください。
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明星大学
WE1022
法学B
日本国憲法
550 販売中 2025/04/07
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【2012】【明星大学】【中等教育相談の基礎と方法】合格レポート(2単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2014年度、2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2014年度、2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
【課題】
学校内外のネットワーク支援を活かした教育相談の必要性と、その実現のための課題を述べよ。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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2単位
明星大学
中等教育相談の基礎と方法
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
550 販売中 2013/04/23
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【2012】【明星大学】【法学2(日本国憲法)】合格レポート(2単位目)
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
【課題】
1.議院内閣制の特色
2.地方自治の意義
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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2単位
明星大学
法学2
合格
レポート
2012
歴史
日本
小学校
中学校
教職
学校
教師
社会
教員
大学
課題
550 販売中 2013/04/23
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
- 管理ツールで資料管理
- 資料の中から管理したい資料を数件選択し、タグの追加などの作業が可能です。
- 資料の情報を統計で確認
- 統計では販売収入、閲覧、ダウンロード、コメント、アップロードの日別の推移、アクセス元内訳などの確認ができます。
- 資料を更新する
- 一度アップロードした資料の内容を変更したり、書き加えたりしたい場合は、現在アップロードしてある資料に上書き保存をする形で更新することができます。
- 更新前の資料とは?
- 一度アップロードした資料を変更・更新した場合更新前の資料を確認することができます。
- 履歴を確認とは?
- 資料のアップロード、タイトル・公開設定・資料内容説明の変更、タグの追加などを期間指定で確認することができます。