資料:8,693件
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佛教大学 特別活動研究 小学校 レポート 合格 2015 2016
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佛教大学 通信教育課程
「特別活動研究」の第1設題の2016年度の合格レポートです。
参考文献
「深く考え、実践する特別活動の創造[第2版]自己理解と他者理解の深まりを通して」学文社
【タイトル】
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質表わしていると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明せよ。
【所見】
特に記述なし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください。
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佛教大学
小学校
レポート
合格
2015
2016
550 販売中 2014/02/12
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佛教大学 理科概論 S0614 レポート 合格 2015
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佛教大学 通信教育課程
「理科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。
評価はA判定でした。
参考文献
「改訂理科概論」佛教大学通信教育部
【タイトル】
電磁気学の基本法則を4つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れる時のオームの法則はこれらの法則からどの様に導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。
【所見】
特に記述なし。
この資料をレポート作成の参考にして役立てて頂きたいと存じます。
2012年度から酷似しているレポートを判別できるシステムが導入されたので、本レポートをそのまま提出することは避けたほうが賢明です。
他にも『レポート』、『科目最終試験』、『教員採用試験筆記対策』、『教員採用試験面接対策』などをアップしています。
よかったらそちらも是非参考にしてください
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佛教大学
理科概論
小学校
レポート
合格
2014
2015
550 販売中 2014/02/12
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明星大学_教育行財政1(PA3040)_1,2単位_合格レポート
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1単位目:1.「教育行政」とは何か。その基本構造を明らかにするとともに,他の行政とは異なる教育行政の特色について述べなさい。
2.憲法26条に規定する「国民の教育を受ける権利」の意義を明らかにするとともに,この権利を保障するため,国・地方公共団体,親にはどのような責務が課されているかまとめなさい。
2単位目:1.教育行政における国(文部科学省)と地方(教育委員会・学校)との役割分担は戦前と比して,どのように変化して来たか,その概要をまとめなさい。
2.公教育にかかる教育財政の基本的仕組みを明らかにするとともに,教育財政における国の役割についてまとめなさい。
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明星大学
教育行財政1
合格レポート
PA3040
660 販売中 2018/04/19
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明星大学_中等教育課程論(1,2単位)_合格レポート
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1単位目
【課題】
1.学校で編成する教育課程の意義,及び各学校が教育課程の基準を踏まえつつ創意工夫を生かして適切な教育課程を編成することの重要性についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうち一つを選んで解答してください。
(1)IEAによる・・・
(2)次の①から・・・
(3)「経験主義」の教育課程と「系統主義」の教育課程について,それぞれどのような考え方をいうのか説明してください。
2単位目
【課題】
1.平成20(2008)年の学習指導要領改訂の基本的な考え方や主な改善事項についてまとめてください。
2.次の(1)から(3)までのうちから一つを選んで解答してください。
(1)学校で教育課程を編成・実施するに当たって踏まえるべき法令について,教育課程の基本的な要素(教育の目標,内容,授業時数に留意しながら整理してください。
(2)学校評価における・・・
(3)目標に準拠した評価の・・・
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中等教育課程論
明星大学
レポート
2015年度~
P C 3 0 1 0
550 販売中 2018/04/20
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明星大学_幾何学1(PF2030)_1・2単位_合格レポート
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1単位目
【課題】
1.(a)三角形の合同条件を述べよ。(b)三角形の相似条件を述べよ。(c)二つの三角形の二組の辺の長さが等しく,それらの夾角以外の角が等しいとする。このような三角形で合同でない例を挙げよ。
2.長さ3の正三角形ABCがある。各辺AB,BC,CAを2:1に内分する点をD,E,Fとする。さらに,各辺DE,EF,FDを2:1に内分する点をG,H,Iとする。このとき次の問に応えよ。
(a)三角形DEFが正三角形になることを証明せよ。
(b)三角形ABCと三角形DEFの相似比を求めよ。
(c)三角形GHIの面積を求めよ。
3.平面上に4点A,B,C,Dがある。どの3点も一直線上にはないものとし,点A,Dは直線BCに関して同じ側にあるとする。このとき,∠BAC=∠BDCならば4点A,B,C,Dは同一円周上に存在することを証明せよ。
4.三角形の3つの内角の二等分線は1点で交わることを証明せよ。
2単位目
【課題】
1.ユークリッドの第五公準を述べよ。
2.二直線m,nに別の直線ℓが異なる二点で交わっている。このとき錯角が等しいならば,二直線m,nは平行であることを平行の定義を用いて証明せよ。
3.二直線m,nに別の直線ℓが異なる二点で交わっている。このときに直線m,nは平行ならば錯角が等しいことを第五公準を用いて証明せよ。
4.複素平面において複素数z,wを表す位置ベクトルをz ⃗ , w ⃗ を用いて表す。以下を証明せよ。
(a)z ⃗∥w ⃗⇔z¯w-¯z w=0 (b)z ⃗⊥w ⃗⇔z¯w-¯z w=0
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幾何学1
明星大学
レポート
1・2単位
PF2030
幾何学
1,100 販売中 2018/04/24
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佛大レポートP6302,第2設問、ロストジェネレーション
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『ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ』
⇒「ロスト・ジェネレーション」という語は、第1次世界大戦後の1920年代に、パリに滞在していたアーネスト・ヘミングウエイに対して、ガードルート・スタインが投げかけた台詞(You are all a lost generation.あなたたちは皆、失われた世代なのよ。)に由来し、酒や享楽に溺れる「自堕落な世代」を意味していた。・・・ガードルート・スタインに関しては、日本では作家としてより、へミングウエイに影響を与えた作家として知られている。・・・これを、ヘミングウエイが「日はまた昇る」のエピグラフに引用し、広く知られるようになった。「ロスト」という語が「失った」という意味を持つが、「迷子の」「行き場のない」という意味ももつ。
「ロスト・ジェネレーション」は「迷子の世代」「迷える世代」と訳されることもある。この世代が第1次大戦によって、旧来の価値観の動揺や、戦死といった社会的災禍に襲われたことも由来になっている。ヘミングウエイは、自分たち若い者ばかりが失われた世代ではなく、すべての世代の人たちが何かによって失われた
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アメリカ
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550 販売中 2009/07/27
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