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学習心理学<strong>レポート</strong>＆科目修了試験①～⑥セット(古典的条件付け、オペラント条件付けについて述べよ)

学習心理学レポート＆科目修了試験①～⑥セット(古典的条件付け、オペラント条件付けについて述べよ)
レポートはB+評価でした。科目修了試験も１から６まで付いており、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
学習心理学東京福祉大学古典的条件付けオペラント条件付け道具的条件付けスキナーパブロフ科目修了試験実験環境心理学学習子ども社会心理行動問題科学汎化と弁別について味覚嫌悪学習について学習性無力について結果の知識について観察学習について試行錯誤学習と洞察学習について
990 販売中 2016/02/01
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社会保障論Ⅱ<strong>レポート</strong>＆科目修了試験①～⑥セット(介護保険制度の概要と課題について述べよ）

社会保障論Ⅱレポート＆科目修了試験①～⑥セット(介護保険制度の概要と課題について述べよ）
レポートはB+評価でした。科目修了試験は、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
社会保障論Ⅱ 東京福祉大学科目修了試験 (介護保険制度の概要と課題について述べよ介護保険制度介護保険後期高齢者医療制度の課題について国民保健の財政と保険料について児童に関する社会手当について社会保険と民間保険の違いについて欧米の医療保険制度について医療保険における出産に関する給付について保険介護医療福祉日本アメリカ社会高齢者小学校社会保障
990 販売中 2016/02/15
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【日大通信】0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 合格<strong>レポート</strong>(H25-26年度課題)

【日大通信】0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
■日大通信 0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 [課題] 　通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」，第二章「学習法について」，第三章「文法の指導法」，第四章「運用訓練の技術」，第五章「テストとその応用」,第六章「教授法理論とその実践」の中から，１つの章を選び，選択した章について次の２つの課題に取り組みなさい。１. 第１章から第四章までは，CONCLUSIONの和訳。第５章については，BACKGROUND（p.76からp,77の２行目まで）の全訳。第６章については，p.94の和訳。２. 各章末にあるExercisesに答えなさい。　なお，1900字未満のリポートは認めません。また，英単語を本文中で記すときには，１マスに１文字を入れ（読みづらくす）る必要はありません。１マスに２文字，３文字を入れてもかまいません。読み易さを旨とすること。（有効期間：平成25年4月1日〜平成27年3月31日）ーーー最新課題のレポートです。第二章を選択しました。「構文に沿ってきちんと訳されています」との評価を頂いたレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
日本大学日大通信日大通信教育英語科教育法Ⅲ 教職 0961 合格レポート
550 販売中 2013/09/24
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【日大通信】0997 英語科教育法Ⅱ 分冊1 合格<strong>レポート</strong>(H25-26年度課題)

【日大通信】0997 英語科教育法Ⅱ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
■日大通信 0997 英語科教育法Ⅱ 分冊1 [課題] 　次の２問とも答えなさい。 1. コミュニカティブ・アプローチ（Communicative Approach）をオーラル・アプローチ（Oral Approach）と比較し、その特徴をまとめなさい。（1000字） 2. 中学校における学習指導要領を中心に、戦後から2008年の新学習指導要領公示（2012年完全実施）までの英語教育の変遷的視点で、改定ごとの特徴を簡潔に説明しなさい。（1000字）（有効期間：平成25年4月1日〜平成27年3月31日）ーーー最新課題のレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
日本大学日大通信日大通信教育英語科教育法Ⅱ 教職 0997 合格レポート
550 販売中 2013/09/24
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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0529　特別活動研究　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0529　特別活動研究　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0529特別活動研究のリポートです。2013年対応です2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
特別活動研究特別活動環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0529 家庭科リポート評価 2013 佛教大学教育生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0613　社会科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0613　社会科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0613 社会科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0613 社会科概論リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0610　国語科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0610　国語科概論　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0610 国語科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
通信環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0610 国語科概論リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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『佛教大学<strong>レポート</strong>』　通信　S0525　学校教職入門　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教

『佛教大学レポート』　通信　S0525　学校教職入門　リポート　評価A　2013　2015 2016 佛教
佛教大学通信教育過程、S0525 学校教職入門のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
学校教職教職環境歴史日本情報小学校社会子ども学校教師発達 S0525 学校教職入門リポート評価 2013 佛教大学教育家庭科生活レポート試験通信 2015 2016
550 販売中 2013/10/30
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＜2012～2016年＞明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）1・2単位目　合格<strong>レポート</strong>

＜2012～2016年＞明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）1・2単位目　合格レポート
明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）　１～２単位目の合格レポートです。使用テキスト：第２版　教師論（森下恭光編著）明星大学出版部 ◎課題＜１単位目＞１．教員養成の歴史について論述せよ。２．教職の専門性について論述せよ。＜２単位目＞１．現代の教員に求められるものについて論述せよ。２．教職者に求められる教育愛について論述せよ。（※）2012～2013年課題は、「教職者に求められる教育愛について論述」となっており、2014年以降は「教職者に求められる教育愛と権威について論述」となっています。そのため、1単位目・2単位目をまとめて出しております。
明星大学通信教育教職入門 PA1040
770 販売中 2016/05/06
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【2016年度】A評価 S0615 家庭科概論　第一設題　<strong>レポート</strong>（佛教大学）

【2016年度】A評価 S0615 家庭科概論　第一設題　レポート（佛教大学）
佛教大学　家庭科概論概論(2015提出）のレポートです。 ●消費生活の課題をとりあげてレポートを記載しています ※2016年度～科目最終試験の問題でも同じ部分を問われる設題が追加されているので、あわせて試験対策にもなります！ ●参考文献は教科書のみでまとめているので参考にしていただきやすい。（教職関係の仕事についていない方でも、教科書で学習した知識だけで書いているので、参考にしていただきやすいです）（所見）今日的な課題を取り上げ、教科指導についてテキスト内容を踏まえてよくまとめられている【設題】近年の児童の生活課題を１つ取り上げて、具体的にどのように改善すればよいかについて、家庭科概論から学んだことを述べなさい。また児童への家庭科の指導においてどのように反映させるかを検討して論述しなさい。
環境子ども社会学校生活学習指導要領家庭消費児童家族家庭科概論レポートリポート 2015年度 2016年度佛教大学 A評価合格 2017年度
550 販売中 2016/05/06
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