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平成27～28年、日大通信、合格<strong>レポート</strong>、証券市場論（科目コード S30800）分冊１

平成27～28年、日大通信、合格レポート、証券市場論（科目コード S30800）分冊１
平成28年0６月に合格を頂いたレポートです。先生からの個別評価としては、教材の理解度、論旨の一貫性、解釈の妥当性はA評価、要約力、表現力はB評価となっていました。また、酷評では図を最後のページに描いたことがいけないと注意がありました。細かい評価かもしれませんが、しっかり生徒と向き合ってくれる先生なのかなといった印象を受けられました。このレポートが購入者様のレポート作成に役立てば幸いです。
経営企業証券戦後株式課題金融投資リスク権利
550 販売中 2016/06/24
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《明星大学通信》PB2060：図画工作 2単位目★2016年度一発合格<strong>レポート</strong>

《明星大学通信》PB2060：図画工作 2単位目★2016年度一発合格レポート
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ 　１．テキストの「学習指導要領の方向、教科としての図画工作」(第2章)を読み、1,000程度に大意要約せよ。　２．テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の評価」における４つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1,000字程度に整理して説明せよ。 ★講評★ 　4つの観点は、子どもを判定するのではなく評価する教師がそのような目で子どもの表現(＝作品)を受け取る、ということでしょう。「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。 http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/ こちらをご覧ください。
明星大学図画工作通信教育レポート合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 小学校中学校教職教師教員大学課題
550 販売中 2016/07/25
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2015年度・2016年度　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　1単位目　合格<strong>レポート</strong>

2015年度・2016年度　PB3100　初等教育相談の基礎と方法　1単位目　合格レポート
明星大学通信教育課程の「PB3100　初等教育相談の基礎と方法」1単位目の合格レポートです。 ◎レポートの講評＜1単位目＞課題の設問に、概ね解答されていましたので、本レポートは合格です。「今後に向けてのアドバイス」心理相談では、カウンセラー：クライアント＝1：1が原則であるのに対し、教育相談では、教師：児童＝1：多である構図の違いが重要なポイントになります。この構図の違いを理解することによって、自ずと子どもへの関わり方の違いを生み、互いの仕事を尊重しつつ、一つの教室における棲み分けを可能とします。第4章、教師のメンタルヘルス＜3つのＲ＞についても、教育相談を根底で支える大切な技法の一つです。自分自身を日ごろからモニタリングし、精神面をコントロールする技術が必要です。教師が精神的に安定していれば、子どもたちも安心して生活できますので、小さな問題は起こりづらくなるものです。子どもとの関わり方については、学童期における言語的かかわりの制限について言及してほしかったところです。 ◎課題＜1単位目＞ ①カウンセリングの3原則を述べたうえで、カウンセラーとは異なる教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ②保護者との面談および子どもとの関わり方に関する基本的な技法・考え方を述べなさい。となっております。みなさまの参考になればうれしいです！
明星大学通信課題レポート合格合格レポート PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目 2014年度 2015年度 2016年度
550 販売中 2016/08/01
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S0702　教科教育法数学1　第1設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0702　教科教育法数学1　第1設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0702　教科教育法数学１　第一設題『数学教育の目標について、学習指導要領と数学教育研究の立場の双方を整理して記述しなさい。続いて、数学教育の評価について、評価の目的・時期・内容と方法について記述しなさい。』テキスト『数学教育実践入門』佛教大学 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0702 教科教育法数学 B判定第一設題
550 販売中 2016/08/02
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S0702　教科教育法数学1　第2設題　<strong>レポート</strong>　2016年　佛教大学

S0702　教科教育法数学1　第2設題　レポート　2016年　佛教大学
佛教大学通信教育課程　S0702　教科教育法数学１　第二設題『関数・解析教育の教育内容について、要点を記述しなさい。続いて、関数・解析教育の実践を１つ取り上げ、その内容について記述しなさい。』テキスト『数学教育実践入門』佛教大学 2016年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート S0702 教科教育法数学 B判定第二設題
550 販売中 2016/08/02
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明星大学、道徳教育の指導法（中学校）、合格<strong>レポート</strong>、2014年度課題、1単位目

明星大学、道徳教育の指導法（中学校）、合格レポート、2014年度課題、1単位目
2014年度の課題です。参考までにどうぞ！！！
道徳教育の指導法（中学校）明星大学２０１４年度 1単位目
550 販売中 2014/09/11
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京都芸術大学通信教育部　2021年・知的財産権研究【評価S】最終<strong>レポート</strong>

京都芸術大学通信教育部　2021年・知的財産権研究【評価S】最終レポート
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。【設問１】ニュースで話題となった著作権が関わる事件、事例について、1例を取り上げて論評してください。その際には、以下の5つの点にすべて触れた上で1600字程度でまとめてください。（１）なぜその事件、事例に問題意識、関心を持ったのか（２）何が問題となっているのか（争点はなにか）（３）法令上はどのようになっているのか（４）他者の意見（自分と同じ意見、違う意見）としてどのようなものがあるか（５）自分はどう考えるか【設問２】以下の判例について論評してください。その際には、以下の（１）～（５）5つの点に触れた上で1600字程度でまとめてください。「猫イラスト家紋Ｔシャツ販売事件」大阪地裁平成31年4月18日判決平成28(ワ)8552著作権侵害差止等請求事件 https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_hanrei.pdf 別紙１（原告イラスト目録） https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_option1.pdf 別紙２（被告イラスト目録） https://www.courts.go.jp/app/files/hanrei_jp/670/088670_option2.pdf （１）何が問題となっているのか（争点はなにか）（２）法令上はどのようになっているのか（３）類似の事件ではどのようなものがあるか（４）他者の意見としてどのようなものがあるか（５）自分はどう考えるか
京都芸術大学通信教育部著作権概論知的財産権研究京都芸術大学
990 販売中 2025/08/01
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京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義5【評価A】<strong>レポート</strong>試験

京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義5【評価A】レポート試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。課題自身の日常生活や仕事を振り返り、未だ解決できておらず、かつワークショップによって解決の可能性があると思われる問題を一つ挙げ、それを解決するためのワークショップのプログラムを企画してください。レポートには「対象とする問題」「ワークショップの目標」「参加者」「導入」「知る活動」「創る活動」「まとめ」「目標を達成するために特に工夫したところ」「期待される結果」がわかるように見出し等をつけてわかりやすく記述し、1200字程度でまとめてください。
京都芸術大学通信教育部芸術教養講義ワークショップ京都芸術大学
990 販売中 2025/08/01
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