連関資料 :: 基礎教育?
資料:240件
-
【PB3100】初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目
- 2015 年度 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目 課題： ①発達障害のある子ども・発達障害を疑う気になる子どもの理解と教育現場における支援の方法に関して、一つの発達障害を取り上げ、発達的な観点から問題行動を据えつつ、述べなさい。 ②教師として、「家庭養育に問題のある親」「障害をもつ、またはそれを疑う子どもを抱える親」とのつながりをどのように作っていけばよいかについて、どちらか一つ選んで述べなさい。 使用教科書：『教師のための初等教育相談～日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援～』西元絹子著（萌文書林）
- 明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 ２ 単位目
550 販売中 2016/02/29- 閲覧(2,904)
-
PB３１００「初等教育相談の基礎と方法」 1単位目
- 合格をもらっています。
- 明星大学 初等教育相談の基礎と方法
- 550 販売中 2015/05/12
- 閲覧(1,982)
-
PB3100 初等教育相談の基礎と方法 １単位目
- 明星大学通信教育課程 PB3100 初等教育相談の基礎と方法 １単位目レポートです。 課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。 レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。 参考文献：「教師のための初等教育相談～日常から子どもに向き合うインクルーシブな発達支援～」西本絹子著（萌文書林）
- 明星 通信教育 小学校 初等教育相談の基礎と方法 １単位目
- 770 販売中 2018/02/05
- 閲覧(2,846)
-
PB3100初等教育相談の基礎と方法1単位目
- 明星大学合格レポートです。お役に立てれば幸いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 2015年度～ PB3100 初等教育相談の基礎と方法 1単位目 『初等教育相談―子供の理解の基礎と相談支援の方法』西本絹子著（萌文書林） ① カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。 ② 子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、整理して述べなさい。
- 明星大学 初等教育相談
- 550 販売中 2020/12/03
- 閲覧(1,628)
-
聖徳大学通信 教育基礎論（学校教育学）第二課題第
- 合格レポート
- 880 販売中 2010/05/19
- 閲覧(1,770)
-
聖徳大学通信 「教育基礎論」第一課題 （評価S）
- テーマⅡを選択。 1、「無限保障」と「限定保障」 2、「統合的機能分担論」 3、教育の本質＝学校教育という無限保障的錯覚に毒されていないか 4、限定保障の論理とは という課題でした。 ＜ポイント＞ ・しっかり指導書を読んで書いていることが採点者に伝わるように記述することを意識した。 ・1～4を独立して書くのではなく、1→2→3→4へと論が繋がっていくよう、全体として一つの小論文になるように構成した。 以上が高評価に繋がったのではなかろうか、と思われる。
- 聖徳大学 教育基礎論 S評価 学校
- 550 販売中 2011/08/03
- 閲覧(2,581)
