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資料:2,095件

【A評価】<strong>心理</strong><strong>学</strong>概論（東京福祉大学）

【A評価】心理学概論（東京福祉大学）
東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学概論」のレポートです。A判定と「設題に対してポイントを押さえてよくまとめている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。設題：「各発達段階の特徴について述べよ。」
心理学概論東京福祉大学心理学部通信課程発達段階
550 販売中 2022/06/29
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【PB2090】　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　２単位目

【PB2090】　児童心理学　２単位目
2014 年度　PB2090 児童心理学 2 単位目使用教科書：『第２版子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著（明星大学出版部）子どもの自尊感情に与える親の養育態度と学校の影響について説明しなさい。講評要点を押さえ、よくまとめられています。これからもがんばってください。
明星大学レポート通信教育合格 2014 児童心理学
550 販売中 2015/04/13
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【PB2090】　児童<strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目

【PB2090】　児童心理学　１単位目
2014 年度　PB2090 児童心理学 1 単位目使用教科書：『第２版子どもの発達と環境―児童心理学序説』塚田紘一著（明星大学出版部）子どもの愛着形成について説明しなさい。講評よくまとめられています。
明星大学レポート通信教育合格 2014 児童心理学
550 販売中 2015/04/13
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【PA2030】　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　２単位目

【PA2030】　教育心理学　２単位目
2014 年度　PA2030 教育心理学 2 単位目『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。講評必要事項を満たしてポイントを押さえてまとめることが出来ています。三水準六段階の発達段階については、各段階の具体的なイメージがあるかどうか（例を挙げて説明できるかどうか）を確認しておきましょう。
明星大学レポート通信教育合格 2014 教育心理学
550 販売中 2015/04/13
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【PA2030】　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目

【PA2030】　教育心理学　１単位目
2014 年度　PA2030 教育心理学 1 単位目『教育心理学の最先端―自尊感情の育成と学校生活の充実―』荒木紀幸編（あいり出版）ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。講評各段階についてポイントを押さえてまとめることができています。ところどころ分かりやす具体例が挙げられていたのがよかったです。理解を深められていることが伝わりました。
明星大学レポート通信教育合格 2014 教育心理学
550 販売中 2015/04/13
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　第一投題　A判定

Z1103　教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>１　提出リポート

発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）

発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。青年期の「アイデンティティ（identity）の危機」について概説しています。
心理学福祉日本社会福祉社会心理発達保育問題自分
550 販売中 2010/04/21
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発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）

発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）
通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。発達心理学（青年期の「アイデンティティ（identity）の危機について」）を述べています。
心理学福祉日本社会福祉社会心理発達保育問題自分レポート科目最終試験科目試験
550 販売中 2010/04/21
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【東京福祉大学】 2860 発達<strong>心理</strong><strong>学</strong>II

【東京福祉大学】 2860 発達心理学II
【設題１】発達障害や虐待に関する記事やニュースを参考に，それらに伴うトラブルの要因と対処法について述べよ。　近年、「気になる子」「特別な配慮を必要とする子」たちが年々急速に保育の現場で増えている。例えば、言葉が遅い、コミュニケーションが取りづらい、集団の中でも1対1の関係を強く求めるなどである。また、児童養護施設で生活する子どもの数は、児童人口の減少などから1960年代より減少続けてきたが、1996（平成8）年を境に増加に転じた。背景には、児童虐待の急増がある。　本レポートでは、発達障害と虐待に関する記事についてまず要約したうえで、その記事やニュースが生じた要因を分析し、問題への対応や予防について論じる。　発達障害についての記事では、
子ども発達社会保育障害問題幼児児童虐待分析
220 販売中 2017/10/27
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　１単位目　合格レポート

教育心理学　１単位目　合格レポート
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2014年教育心理学 1単位目合格レポートです。良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
教育心理学心理学情報レポート子ども発達心理幼児課題運動ピアジェ
550 販売中 2015/05/13
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教育<strong>心理</strong><strong>学</strong>　２単位目　合格レポート

教育心理学　２単位目　合格レポート
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学の2014年教育心理学２単位目合格レポートです。良い評価をいただきました。参考になれば幸いです。よろしくお願いします。
教育心理学心理学道徳発達レポート子ども社会心理児童人間能力
550 販売中 2015/05/13
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