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2019年度佛教大学通信課程初等家庭教育法 S5535
2019年度佛教大学通信課程初等家庭教育法の合格済みレポートです。こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えて下さい。こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。【設題】 (1)小学校家庭科で、対象とする学年（5年か6年か）を示し、「題材の目標（ねらい）と全体の指導計画」と「本時の授業の目標」「児童の学習活動と指導上の留意点」「評価方法」「準備する資料やワークシート等」からなる学習指導案を考えなさい。なお、家族・家庭生活、衣食住の生活、消費生活・環境のうち、2つ以上の領域を含む題材を考えましょう。学習指導案の内容は、1．題材名　2．対象学年　3．題材の目標と全体の指導計画　4．学習活動と指導上の留意点及び評価方法、準備する資料等として記述すること。【参考文献】三沢徳枝、勝田映子他著『新しい教職教育講座　教科教育編⑧初等家庭科教育』
佛教大学佛教大学通信課程初等家庭教育法 S5535 小学校免課程
550 販売中 2020/01/14
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2012年度７教科セット A評価道徳教育の研究 ,人権(同和)教育、特別活動研究、学校教育課程論、教育相談の研究、教育社会学、学校教育職入門
2012年度提出レポートです。佛教大学　教育学部　通信課程　小学校教諭1種　取得課程において履修する７教科のセットレポートです。全て合格しており、またシラバス記載の参考文献を基に書いています。
佛教特別活動道徳教育人権（同和）学校教育課程教育社会学学校教育職セット
1,980 販売中 2012/08/13
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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育社会学」6設題
問1 いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。問2 いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではない事について説明せよ。問3 学力低下の実態についてまとめ、その問題点を整理せよ。問4 日本型の学歴社会の特質についてまとめ、学歴社会の今後の展望について述べよ。問5 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないか説明せよ。問6 イギリス、アメリカ、中国から一つを選び、日本の教育改革と比較し、それぞれの特徴を整理せよ。
日本アメリカ中国社会経済学校経営いじめ社会学文化
990 販売中 2010/11/15
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環太平洋大学　通信教育学部　【2021 年度】D7516 教育課程論B（中等）第2課題合格レポート
環太平洋大学通信教育課程「D7516 教育課程論B（中等）」第二課題のA評価合格レポートとなります。 ※あくまで参考資料として活用ください。〜課題内容〜学習指導要領の改訂ごとの特色を述べなさい。また、それらを踏まえて、今日の教職課程の在り方に対する自分の考えを論じなさい。
日本学校経済小学校情報教師社会学習指導要領学習文化環太平洋大学通信課程レポート
880 販売中 2021/05/13
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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「教育相談の研究」6設題
問1 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討しなさい。問2 教師カウンセラーとスクールカウンセラーそれぞれの長所（メリット）と限界について考察しなさい。問3 不登校について、そのタイプ別に学校および家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい。問4 非行をしている子供の心理と学校や家庭における指導のあり方を述べなさい。問5 現代の子供達は、仲間同士の人間関係が希薄になっているといわれるが、その原因と考えられる事を述べ、学校教育全般にわたる対応策について論じなさい。問6 現代の社会や学校においてカウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。
カウンセリング学校教師心理社会クール不登校問題人間家族
990 販売中 2010/11/15
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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「道徳教育の研究」6設題
問1 道徳教育の意義について述べよ。問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。問3 欧米の道徳教育思想について述べよ。問4 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。問5 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について述べよ。問6 第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について述べよ。
日本道徳情報倫理社会学校道徳教育哲学人間
990 販売中 2010/11/15
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S0538　学校教育課程論（中・高）佛教大学通信教育学部　第1設題（合格済）
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。についてのレポートです。三月に合格済みです。課題図書のみでの作成で、簡単内容にまとめております。今年度も同じテキスト、同じ課題ですのでご参考までにどうぞ。
日本学校経済小学校社会発達道徳学習指導要領生きる力教育課程佛大社会人卒
550 販売中 2013/05/30
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佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１
本レポートは、2016年度Z1303　教科教育法社会１の課題に対応したレポートです。判定は、Cでした。以下に所見を書いておきます。「理解させる」ためにどのような手法をとりますか。授業計画をさらに具体化しておきましょう。第1設題の視点を意識した授業づくりを心掛けていきましょう。とのことです。ダウンロードいただき、皆様の参考にしていただければ幸いです。
佛教大学通信教育課程 Z1303 教科教育法社会１
550 販売中 2016/09/27
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