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連関資料 :: 教育課程

資料:1,128件

  • 454教育課程論_3単位目
  • □課題 １，教育課程の編成原理の教科の具体例および子どもの発達と関連させてまとめなさい。 ２，教育課程の構造をあきらかにし、あわせて教科書の機能についてまとめなさい。 □評価 出題の意図に沿って、要点がよくまとめられています。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開けるテキストデータで提供いたします。 メモ帳を開いたら 書式→右端で折り返す　を選択することによって全体を見やすくすることができます。
  • 日本 情報 子ども 社会 学校 発達 地域 国際 教育課程 教育課程論 明星大学
  • 550 販売中 2010/12/06
  • 閲覧(1,504)
  • 454 教育課程論 ２単位目
  • 1,教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』（昭和２６年度版）の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2,教区家庭編成の原理についてまとめ、併せて、そこから出てくる「単元」名のうち代表的な「経験単元」と「教材単元」とについて比較して述べなさい。
  • 子ども 教師 社会 発達 学校 学習指導要領 児童 学習 教育課程 地域 明星大学
  • 550 販売中 2010/12/29
  • 閲覧(2,038)
  • 聖徳大学　教育課程　第１課題
  • 聖徳大学　教育課程論　第１課題　『A判定』 教育関係法規のなかの「教育課程」について説明し、教育課程の基準が設定されている理由について論じてください。 参考文献：斉藤新冶『教育課程論』　（聖徳大学通信教育部） 現代日本の教育現場では子どもの教育に関する保護者の要求が多様化し、質の高さや専門性、英才教育を求める声が年々高まっている。
  • 教育課程論 聖徳大学 レポート
  • 550 販売中 2012/08/08
  • 閲覧(3,194)
  • S0527 学校教育課程論　レポート
  • 第１設題「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」について記述しています。 Ｂ判定をいただき、テキストの内容をよく理解している、という評価をいただきました。 レポートの参考にしていただけるとありがたいです。
  • 学校教育課程論 レポート
  • 550 販売中 2012/11/12
  • 閲覧(1,872)
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