連関資料 :: 心理学
資料:2,095件
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佛教大学 発達心理学 科目最終試験対策(6題) 2018
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2018年の問題に対応しております。
発達心理学の科目最終試験の対策のために作りました。
内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。
また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。
試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。
皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。
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試験内容(6題)。こちらの6題は800~1300文字の範囲内で作っております。
・アイデンティティに関わる心理学的概念を説明し、その模索の契機となる青年の対人経験を指摘せよ。
・恋愛パートナー選択と幸福な結婚生活とのかかわりについて考察しなさい。
・中高年期の人格的側面の変化をとらえ、適応的生活のための対人関係のあり方について考察しなさい。
・1歳後半~4歳の自・他の情動理解にかかわる変化をとりあげ、各々の発達的意義について解説せよ。
・乳児期の空間的・時間的認識の発達過程を具体的に説明しなさい。
・児童期の他者理解の発達について、友だち関係のあり方にもとづいて説明せよ。
テキスト 無藤隆ほか著1995『現代心理学入門2 発達心理学』岩波書店
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他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。
ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
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S0520
発達心理学
佛教大学
990 販売中 2016/10/11
- 閲覧(3,023)
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佛教大学 心理学入門 科目最終試験対策(6題) 2016
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2016年の問題に対応しております。
2016年は毎回この6題の中からどれか1題が出題されています。(過去問で確認済み)
心理学入門の科目最終試験の対策のために作りました。
内容はテキストの該当する部分をまとめたものとなっております。余計な言葉が入っておらず、試験に必要な部分のみがまとまった「コンパクトな教科書」のようなものなので非常に使い勝手が良いです。
また、私自身、少しでも負担を減らすために、毎回覚えやすい量かつ試験用紙の表が埋まるくらいの量で作ることを心がけています。また、毎回少しでも楽をするために、その科目の試験問題の中に似た問題がある場合、できるだけ同じ文章を共通して使い、覚えなければならない量を減らすようにしています。
試験合格のために、時間をかけて丁寧に作りました。資料の質には自信がありますので、効率よく試験勉強をしたいという方におすすめです。
皆様の試験勉強のお役に立てれば幸いです。
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試験内容(6題)。こちらの6題は650~1050文字の範囲内で作っております。
・人間の行動において無意識的に作用する「防衛機制」を3つ選んで説明しなさい。
・人格の類型論と特性論について、その基本的な考え方を説明するとともに長所・短所を指摘しなさい。
・動機づけの過程で、動機の充足が妨げられる現象が生じることがある。この現象を解説せよ。
・ストレス研究に関する、2つの理論的立場について説明しなさい。
・他人の存在によって援助行動が抑制される現象について解説しなさい。
・長期記憶について説明しなさい。
テキスト 橋本憲尚編2000『心の理解を求めて』佛教大学
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他にも佛大の科目最終試験の対策資料をいくつか載せています。すべて、テキストを「少しでも覚えやすく」、「少しでもわかりやすく」、「どこでも手軽に勉強しやすく」との思いで自分用に作ったものですが、合格後は使うこともないため、なんだかもったいないなという思いと、せっかく作ったのだから利用してもらえればという思いから掲載させていただいております。よかったら使っていただけると嬉しいです。
ちなみに、私自身、ほとんど毎回自分で試験対策を作り、それに何回も目を通して試験に臨んでいるのですが、今まで試験で落ちたことはなく、試験対策をすべて暗記し、それをそのまま書いたときには、何回か100点をとることもできました。勉強時間を十分に取れないこともよくあるのですが、教科書と異なりすべてに目を通せる分量なので、とりあえず何回か目を通し、試験のときにはなんとなく覚えているところを書き、そこに自分の考えなどを足して試験用紙の表をすべて埋めることを心がけています。時間がない方はぜひ参考にしてみてくださいね。
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A6108
佛教大学
990 販売中 2016/10/24
- 閲覧(3,002)
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社会心理学① 「社会的相互作用について述べよ。」 課題レポートA判定
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社会心理学が研究対象としているのは、われわれが日々出会う「ありふれた」現象である。このような現象は、個人的・主観的な現象であるため、経験や実感としてとらえる領域の問題と感じられるかもしれない。しかし、社会心理学は社会科学的な立場に立った科学であり、この主観的現象を客観的に捉えてこそ、問題の科学的解明が可能となる。
社会心理学全般を貫いているもっとも普遍的で根本的な思想は、人間の行動は、それが生起した状況と切り離して説明することはっできないというものである。これは、レヴィン(Lewin,1951;Shaw&Costanzo,1982)の「場」理論に由来する。レヴィンは、人間行動を説明するうえで、行動が生起する「場」の特性を重視した。「場」とは、行為の主体である個人とそれを取り囲む状況全体を指す概念である。
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環境
心理学
歴史
福祉
社会
心理
人間
科学
認知
理論
1,650 販売中 2012/04/25
- 閲覧(4,736)
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聖徳大学 「教育心理学」 第一課題第一設題(B評価)
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第一課題:評価B
生徒が意欲をもち、「みずから学ぶ」力を身に付けるためには何が必要か。理論、先行研究などふまえた上で、自分の考えるところを述べよ。
<参考文献>
学校教育の心理学 無藤隆・市川伸一 学文社 2008年10月
<コメント>
接続詞を工夫(あまり同じものを使わない)、接続詞の後には必ず句点を打つ、段落等、文体などに細かい先生です。B評価…微妙な評価をもらってしまいましたが、一応、指摘されたものは修正済み。
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聖徳大学
教育心理学
評価B
550 販売中 2011/08/29
- 閲覧(2,119)
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心理学的研究法 第一課題第一設題【評価S】
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以下のキーワードをすべて用いて、「心理学の研究で実証が重要である理由」を説明しなさい(キーワードを用いる順番や回数は自由)。〈キーワード〉 【①因果関係】 【②相関関係】 【③実験的研究】 【④観察的研究】
聖徳大学通信教育学部心理学科の心理学研究法の課題1のレポートです。
あくまでもご参考程度にお願いいたします。
※2025年度版
※参考文献
・高野陽太郎・岡隆編『心理学研究法―心を見つめる科学のまなざし』補訂版(有斐閣アルマ)2017
・松井豊『三訂版 心理学論文の書き方 卒業論文や修士論文を書くために』(河出書房新社)2022
・吉田寿夫『本当にわかりやすいすごく大切なことが書いてあるごく初歩の統計の本』(北大路書房)1998
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聖徳大学
心理学
心理学研究法
660 販売中 2025/04/24
- 閲覧(1,015)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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