連関資料 :: 英語
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【佛教大学】Z1313【教科教育法英語２】【第１設題】2018年度対応
- このレポートは英語科を目指す方にとっては真剣勝負で、大きな関門となるでしょう。判定は厳しいですが、レポートの形式的なことが特に重視されているようです。次の点に気をつければ、少しでも良い判定が得られるのではないでしょうか。 ①「原則」と「実際」のサブタイトルを入れること。 ②内容が変わる場合は、段落を変えること。 ③英語の書名には、斜体字を用いること。 ④外国の人名には、原語を付けること。 私は①をチェックされました。その他、内容に関しては「Hearingについて説明する必要があります」というコメントをいただきました。 C判定でしたが、皆様の参考の一助となれば幸いです。自分の言葉でしっかりと書いて下さいね。 【第１設題】 テキスト第３章（Listeningの指導）と第４章（Speakingの指導）をまとめなさい。
- レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 Z1313 教科教育法英語２ 第１設題 2018
550 販売中 2017/11/07- 閲覧(2,898)
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佛教大学通信教育課程2017年度P6103英語学概論 第２設題
- 2017年度A判定のリポートです。リポート作成の参考にご活用ください。
- 佛教大学 通信教育
- 550 販売中 2017/11/08
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日大通信 英語Ⅳ テキスト「コーパス活用英文ライティング入門」 ”Get It Write” Practicec B 解
- このテキストには回答がありませんので、苦労されている方も多いのではないでしょうか。 科目習得試験はこの中からも出題されます。合格が難しいので、事前対策としてお役に立てると幸いです。 解答例ですので、正解とされることを保証するものではありません。 参考文献：「コーパス活用英文ライティング入門」 市川 泰弘&nbsp; (著), Peter Serafin (著)
- 日本大学 通信教育
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【Z1003】英語コミュニケーションテキスト『PEOPLE ARE FUNNY』 第1章－第6章 日本語訳
- 佛教大学Z1003英語コミュニケーションのテキスト 『PEOPLE ARE FUNNY』の 第1章THE AMERICANS 第2章THE ENGLISH 第3章THE ITALIANS 第4章THE FRENCH 第5章THE GERMANS 第6章THE CHINESE の日本語訳です。 レポートに必要な範囲の日本語訳は全てやってあります。 英語が苦手なので誤訳などあると思いますが、大体の内容はわかると思います。 レポート作成の参考にしてください。
- Z1003 英語コミュニケーション PEOPLE ARE FUNNY 日本語訳 第1章 第2章 第3章 第4章 第5章 第6章 佛教大学
- 1,100 販売中 2011/09/08
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明星大学（通信教育）教育学部 英語1A（WC1010）１B（WC1020）合格レポート
- ☆２０１３年課題です。２０１４年～２０１５年の課題に対応しているかどうかは未確認です。 明星大学 通信教育過程 英語1A（WC1010）/1B（WC1020）の合格レポートです。 使用テキスト：トランスファー英語総合問題演習コース A（桐原書店） ★1A ○成績 合格 ○講評 全体的によくできています。 ★1B ○成績 合格 ○講評 A+ Excellent!! 全体に大変良く出来ています。チェック箇所の見直しも忘れないようにしましょう。
- 英語 レポート 教育学 大学 通信 外国語 通信教育 WC1010 WC1020
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【日大通信】0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)
- ■日大通信 0961 英語科教育法Ⅲ 分冊1 [課題] 通信教育教材の第一章「外国語学習の条件」，第二章「学習法について」，第三章「文法の指導法」，第四章「運用訓練の技術」，第五章「テストとその応用」,第六章「教授法理論とその実践」の中から，１つの章を選び，選択した章について次の２つの課題に取り組みなさい。 １. 第１章から第四章までは，CONCLUSIONの和訳。 第５章については，BACKGROUND（p.76からp,77の２行目まで）の全訳。 第６章については，p.94の和訳。 ２. 各章末にあるExercisesに答えなさい。 なお，1900字未満のリポートは認めません。また，英単語を本文中で記すときには，１マスに１文字を入れ（読みづらくす）る必要はありません。１マスに２文字，３文字を入れてもかまいません。 読み易さを旨とすること。 （有効期間 ：平成25年4月1日〜平成27年3月31日） ーーー 最新課題のレポートです。第二章を選択しました。「構文に沿ってきちんと訳されています」との評価を頂いたレポートです。レポート作成の参考になれば幸いです。
- 日本大学 日大通信 日大 通信教育 英語科教育法Ⅲ 教職 0961 合格レポート
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【佛教大学 2024年度】P5102 英語文学論２ 最終試験(80点)&レポート
- ・最終試験設題「(1)エドガー・アラン・ポーについて代表作を挙げて論じよ (2)マーク・トゥウェインについて代表作を挙げて論じよ」 ・レポート設題「（1) ベンジャミン・フランクリンとジェローム・デイヴィッド・サリンジャーについて、テキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。(2) シオドア・ドライサーとポール・オースターの代表作をそれぞれ一つずつ選び、その作品についてのテキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。(3) 「アメリカン・ルネッサンス」について、具体的な作家、及びその作品名を挙げ、テキストの内容に自分独自で調べたことを交えて論じなさい。 ※日本語もしくは英語でリポート（試験）を作成すること 」 「各作家にとって重要な作品の選択は適切で、わかりやすくまとめていました。アメリカン・ルネッサンスについても独自の考察がきちんと反映されていて良かった」と高評価をいただきました。 最終試験は８０点です。 参考になれば幸いです。
- 佛教大学 P5102 英語文学論２
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教科教育法英語１ 科目最終試験 各6題と学習指導案 解説付き
- 教科教育法英語1は、教育実習の判定科目で特に重要なので力を入れて、作成しました。2014年の12月試験で80点で合格しています ［採点基準］ この科目は4単位ですので各６問題と学習指導案になります。 採点基準は、各６問題では簡潔さ、学習指導案では内容で評価されます。 各50点なので、学習指導案50点はしっかり準備して60点の合格ラインを目指すことお勧めします ［注意点］ 各６問題は簡潔に記載することに注意して下さい。特に箇条書きと問題にある場合なるべく一行ずつにまとめます。 教授から、箇条書きは一行程度ずつでまとめることであると指摘を受けたためです テスト用紙も一枚なので学習指導案のスペースを確保して、簡潔に要点をまとめてください 学習指導案の作成の注意点とポイント解説も記載しています
- 教科教育法英語１ 佛教大学 学習指導案 教科教育法英語 Z1312
- 550 販売中 2015/01/13
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