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連関資料 :: 英語

資料:1,126件

  • 日大通信 英語Ⅳ「コーパス活用英文ライティング入門 」”Get It Write” Practicec C 解答例
  • 2019~2022年度 日本大学通信教育学部 英語Ⅳ テキスト「コーパス活用英文ライティング入門 」 ”Get It Write” Practicec C の回答例です。 このテキストには回答がありませんので、苦労されている方も多いのではないでしょうか。 日大通信でこの教科を担当されている先生はニュアンスを大切にされるので、先生のニュアンスと合っていないと○がいただけないようです。 解答例ですので、正解とされることを保証するものではありません。 レポート、科目習得試験の合格が難しいので、事前対策としてお役に立てると幸いです。 参考文献:「コーパス活用英文ライティング入門」  市川 泰弘 (著), Peter Serafin (著)
  • 日本大学 日大 通信 英語Ⅳ Get It Write
  • 990 販売中 2020/06/17
  • 閲覧(4,726)
  • 明星大学 通信教育部 初等英語科教育法 PB2155 1単位目 2019年度~
  • 【課題】 1、外国語教育における小中学校の学びの接続と連携の意義、および接続・連携をはかるために重要なポイントをまとめなさい。その上で、小学校きょいんとして外国語教育の接続・連携を行う上でどのような役割を果たしたいと考えるか、自身の見解を述べなさい。 2、主体的・対話的で深い学び(いわゆるアクティブラーニング)の効果・特徴を説明しなさい。その上で、小学校外国語(英語)の教育において主体的・対話的で深い学びを実現するための授業の進め方・留意点を説明しなさい。 3、小学校英語教育において、音声指導から文字指導へスムーズに移行するためには、どのような点に配慮すべきか。具体例を挙げながら説明しなさい。 4、さまざまな評価の方法について、特徴と留意点をまとめなさい。その上で、小学校英語教育担当者として評価を行う際に、あなたが大切だと思う点まとめなさい。 【講評】 良くまとめられています。1の「小中連携のカリキュラム」、2の「教師の発問」について再読してください。 〇2020年に作成し、一発で合格したレポートです。課題が4つあるため、必要な箇所を的確に抜粋して端的にまとめるという点で苦労しました。意外と対象範囲をよく読み込まないと作成できない内容であるため、時間を要するものと思われます。ぜひ参考にしてください。
  • 明星大学 通信 通信教育 初等英語科教育法 PB2155
  • 550 販売中 2021/03/15
  • 閲覧(1,427)
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