連関資料 :: 英語
資料:1,129件
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大阪芸術大学短期大学部通信部単位修得試験対策 英語Ⅰ【優】
- １）Ｆｏｒ ｔｈｏｕｓａｎｄｓ ｙｅａｒｓ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｌｉｖｉｎｇ ａｌｏｎｇ ｔｈｅ Ｎｉｌｅ
550 販売中 2014/01/14- 閲覧(1,949)
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英語ＩＩ試験対策､大阪芸短､H26年4月、成績：Ａ（優）
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科、 総合教育科目（選択科目） 科目名 ： 英語ＩＩ、 受験日 ： 平成２６年４月、 成績 ：A優、キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、英語ＩＩ ２０１４年版単位習得対策問題集(薄黄色)、NJ13～NJ18対応、①P49～②P52～③P55～の３パターンフルセット 参考文献：「Let's Learn English from American Literature アメリカ文学から英語を学ぼう」、発行所：栄宝社
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 英語ＩＩ
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【最新2019～2022年度】日本大学通信 英語史 課題１ 合格レポート 図の写真有
- 2019～2022年度 日大通信 英語史 課題１の合格レポートです。 課題： Ａ ．英語の系統について述べよ。（すなわち，インド・ヨーロッパ語族，ゲルマン 語派において英語はどのように位置づけされるか。 ） Ｂ ．大母音推移について述べよ。学習指導書p.19の図式化された図も完成させよ。 講評：A：英語がどのような系統の言語であるかが説明できていました。 B:大母音推移の要点が捉えられていました。 参考文献：日大教材、英語を学ぶ人のための英語史 北村 達三 (著)、英語の「なぜ?」に答える はじめての英語史 堀田 隆一 (著)
- 日本大学 日大 通信 英語史
- 990 販売中 2020/12/07
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2016年度対応 P6103 英語学概論 第1設題 B判定合格済み
- 佛教大学通信 P6103 教育相談の研究(中・高) 2016年度A判定合格済みリポートです。採点者からは「文献をふまえて適切に論じられている。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「英語と日本語の移動動詞に関して、文法構造または意味構造上とくに有意な差が生じる部分について日英語を比較対照し、両者の違いをデータに基づいて具体的にかつ一般性のある形で論ぜよ。」 テキスト：『認知文法のエッセンス』 大修館書店
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英語学概論 P6103 リポート
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2016年度対応 P6103 英語学概論 第2設題 A判定合格済み
- 佛教大学通信 P6103 教育相談の研究(中・高) 2016年度A判定合格済みリポートです。採点者からは「中心義と拡張メカニズムについて適切に論じられている点で高く評価できる。よく調べて書かれています」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「英語の前置詞から任意にひとつを選び(ただし、overは除く)、その多義構造を十分な一次資料に基づいて明らかにしなさい。」 テキスト：『認知文法のエッセンス』 大修館書店
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 英語学概論 P6103 リポート
- 550 販売中 2016/06/07
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明星大学、英語科教育法３、合格レポート、1単位目、2014年度課題
- 参考までにどうぞ。
- 明星大学 英語科教育法３ 1単位目 2014年度課題
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明星大学 PB1040 英語(2019年) 2単位目（2020年、2021年対応）
- 明星大学通信教育部 PB1040 英語（1単位目）合格レポートです。赤線を引いてある箇所は、実際に添削された部分です。最後に、担当教員からの講評も載せてあります。A4用紙1枚分の講評がついており、すべて記載してあります。細かく見ていただいているので、そちらも参考になるかと思います。 ●課題 １，小学校「外国語教育」および「外国語」で〈聞くこと〉を指導する際のポイントおよび指導上の留意点をまとめなさい。その上で、〈聞くこと〉を指導する際の指導手順・活動例を具体的に示しなさい。 ２，小学校「外国語教育」および「外国語」で〈話すこと〉を指導する際のポイントおよび指導上の留意点をまとめなさい。その上で、〈話すこと〉を指導する際の指導手順・活動例を具体的に示しなさい。 ３，45分間で英語の授業を行う際の一般的な授業過程と各過程で行うべき主な活動を説明しなさい。 ４，『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』（明星大学出版）を用いて、着実に学習していますか？あなたの英語力がどの程度向上したかを振り返り、その成果を報告しなさい。（この課題は、『小学校教員を目指す人のための外国語（英語）教育の基礎』の全てのUnitを学習したうえで、報告すること）
- 明星大学 通信教育部 小学校 学校 レポート 2019年 2020年 2021年
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