連関資料 :: コミュニケーションについて
資料:281件
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コミュニケーションについて
- これから述べる発話の意味の交換に成功した例と失敗した例のコミュニケーションとはもともと何故このような間違いが起こるか。この例は、「メッセージ」そのものの不明確さだけではなく、話し手の「意図intension」が分からないことも、我々のコミュニケーション不全感の源となっていることが多い。さらに言い換えれば、日常のコミュニケーションがうまくいっているというのは、相手の「メッセージ」を正確に捉えあい、それを介して、相手の「意図」も捉えあっているということなのだ。 コミュニケーションの一般論としては、「コードモデルcode model」と「推論モデルinferential model」とがある。
- レポート 語学 コミュニケーション コード 言語学
550 販売中 2006/03/28- 閲覧(2,335)
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英語コミュニケーション（英語コミュニケーションⅠ）
- 令和２年度の豊岡短期大学の英語コミュニケーションのレポート及び科目試験のフルセットです。 レポートの内容は、ニックと白髪の男、ごっこ遊びの２つです。 レポートは16項目中15項目で最高評価で、残りの1項目分も訂正してあります。 ちなみに、レポートの和訳の最後の段落は、難関大レベルの構文を使用しており、非常に難問です。 科目試験は問題等は写さず、解答のみでアップしています。問題文はお手元でご確認ください。 科目試験については、満点は保証できませんが、S判定でした。 翻訳サイト等を使用すると、英語ができる人が見れば、使用したことが正直丸わかりです。翻訳サイトとは違う自然な訳出で、かつ意訳をしすぎないように意識して作成しました。 何故か検索しても豊岡短期大学の他の英語コミュニケーションの資料がないので、こちらは特におすすめです。 丸写しはトラブルの元となりますので、お控えください。あくまで、ご自身で解答を作成していただき、その答え合わせという位置づけでご利用いただける方のみご購入ください。
- 通信 豊岡 英語 豊岡短期大学 令和2年 英語コミュニケーション レポート 科目試験 ニック ごっこ ごっこ遊び
- 1,100 販売中 2020/06/12
- 閲覧(4,935)
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コミュニケーション論（ノンバーバルコミュニケーション、非言語、コミュニケーション能力）
- 玉川大学 通信教育 コミュニケーション論 合格レポート
- 440 販売中 2024/01/04
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コミュニケーション論（小集団と組織コミュニケーション）
- 玉川大学 通信教育 コミュニケーション論 合格レポート
- 440 販売中 2024/01/04
- 閲覧(135)
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児とのコミュニケーション
- 小児に母親を求めさせるようにすることは、決して小児と看護師の暖かい人間関 係を否定するものでない。実際にそばにいない母親に替わって、看護師は小児を慰 め、一日も早く新しい環境に適応させ、早く家に帰りたいという心を持ち続けるよ う働きかけながらも、病院ではやはり楽しく過ごせるように努める。看護師は小児 の健康の回復を助け、日常の身の回りの世話をしながら小児の情緒安定の支えとな る事が大切である。 小児は世話をしてくれる大人との満ち足りた関係の中から人を信じる事を学ぶ。 看護師と小児が互いに信頼し合う事は、看護を行ううえで特に大切である。 ・ 技 術の信頼性 看護師は優しい言葉や態度で小児に接する
- 看護 小児 人間 技術 表現 態度 看護学
- 550 販売中 2009/04/23
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英語コミュニケーション
- ■リポート設題 第1設題 ８枚（横書き－横ケイ線用紙使用） (１) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (２) 次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 １．Why are Americans sure that everybody likes them? ２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? ３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? ４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? ５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants? ■リポート学習の留意点 第１設題の留意点 (１) については、テキストに書かれている筆者の意図をよく理解した上で答えること。 (２) については、文法上のミスに注意すること。テキストに出てくる表現を参考にして文章を作ってもらえるとミスが少なくなるはず。またテキストの内容及び質問をよく理解した上で、その答えとして適切と思われる答えを書くこと。質問とは余り関係のない余計な箇所を多く含む答えは適切さに欠ける答えとして減点対象になる。最後に、答えは必ずフルセンテンスで書くこと。単語だけの答えは減点対象になる。 ■リポート添削・評価の基準および留意点 問１については、指示された各章それぞれについて記述することと、テキストの内容から逸脱した答えを書かないこと。問２については、文法的に正しい文章で答えることと、問いに対する的確な内容を答えること。 読む際にも、答えを書く際にも、常に辞書を活用してミスを最小限にしてもらいたい。 ■学習の到達目標、科目最終試験における成績評価の基準および「答案」作成上の留意点 英語の文章をきちんと理解し、間違いのない文法で英作文できることが目標。 科目最終試験については、テキストの全体的な内容を踏まえた上で答えること。英語で答える問題については、文法的に正しい答えを書くこと。また答えはフルセンテンスで書くこと。単語だけの答えは大きな減点となる。
- 日本 アメリカ 英語 子ども 女性 イギリス ドイツ フランス 人間
- 550 販売中 2009/11/09
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英語コミュニケーション
- 佛教大学 A6301 英語コミュニケーション A判定合格
- 550 販売中 2013/06/17
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英語コミュニケーション
- A判定ですが、あくまでも参考にとどめるようお願いします。ややくせのある論文ですから担当教授も見たらわかってしまうと思います
- 佛教大学 佛教大学通信学部 Z1003
- 550 販売中 2012/01/31
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