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連関資料 :: コミュニケーションについて

資料:284件

  • 非言語コミュニケーションレポート
  • １２月８日の『非言語コミュニケーション』の授業で、私は自分の生い立ちなど、自分に関する色々な話をさせていただいた。実にたくさんの話をしたと思う。 ただの学生でなく、聞いてくれる学生のただの友達という立場ではなく、ろう学生として立場に立って話をした。中途失聴であったのと、最初は補聴器を付けても変わらず他の人と遊んだり話したりすることができたので、はじめは聴覚障害者という自覚が無かったけれど、成長していくにつれてまわりとのコミュニケーションの壁を感じるようになったこと、そしてそれが自分の努力が足りないせいだと思い込んでいたこと。家族との関係、手話と同じ聴覚障害者の仲間がいることの重要性などなど。 しかし、１時間半程度の時間では足りなかったし、聞いてくれる学生がどこまで知ってくれているのかというのがわからないまま、また、人前で話しをすることに慣れていないという大問題を抱えて話を進めていたので、至らない部分がたくさんあっただろうし、知ってもらえたかどうかとても不安である。それから、たとえばコミュニケーションの壁は自分のせいだと思ってしまうのは、なぜそうなってしまうのかなど、詳しく話したかったように思う。 　ところで、どうして私はこんなにも意欲的に自分の事を話す気になったのか、ということを考えてみたい。 　それはやはり、デフコミュニティに入り、手話という言語を得てほかの聴覚障害者と情報交換をするようになったからだと思う。インテグレーションをしていくなかで、私は自分の聴覚障害について「聞こえないことは悪いこと、迷惑をかけること」だと考えていたが、それは実は聞こえない自分こそ本来の自分であり、それを「悪いこと」と考えるのは自分を肯定していない、それどころか「生まれてこないほうがよかった」という方向に向けることだということを、他の聴覚障害者と話して交流していく中で知り、学んだ。
  • レポート 教育学 ろう 聴覚障害者 教育
  • 550 販売中 2006/02/01
  • 閲覧(6,795)
  • インターネット上での言語コミュニケーション
  • インターネット上での言語コミュニケーション はじめに 本稿は、近年のインターネット上での特殊な言語コミュニケーション現象について、分析し、インターネット上でのコミュニケーションにおける言語表現がどのような意味や側面を持つのか、ということをコミュニケーション研究の視点から考察する。本稿での言語表現とは、2chなどの掲示板、ブログやmixiなどのＳＮＳ（ソーシャル・ネットワーキング・サービス）、メール（携帯電話でのメールも含む）の中で使用されている特殊な言語表現を扱うものである。これらの言語表現は新聞や書物のような堅い文章ではないため、日常生活の会話をそのまま文字として打ち込んだ口語と言えるだろう。次に、私が注目した言語表現を例を列挙していく。 表現例 語尾に何らかの記号などを付与し感情を示す。 ex) …（笑）、…（汗）、…（爆）、…（泣）、…ｗ、など 顔文字、絵文字を使用し、感情などを表す。 ex) (；´∀｀)　(/Д`)~ﾟ｡　( ・∀・)ﾉ など 同じ集団に属する者にしか理解できない表現を使用する。 ex) 「半年くらいROMってから来い」 Read Only Member（リー
  • コミュニケーション 社会学 言語 インターネット
  • 550 販売中 2007/12/21
  • 閲覧(2,443)
  • コミュニケーション論−語句説明
  • １：エディプス・コンプレックス 　男の子が母親の愛情を独占したいと思い、父親をライバル視することと、父親をライバル視したことで罰せられるのではないかという不安との、心理的葛藤のことである。一方、女の子の父親への独占欲と、母親をライバル視することへの報復に対する不安との心理的葛藤は、エレクトラ・コンプレックスと呼ばれる。 　これらのコンプレックスは、正常に発達すれば、ライバル視している親と自分を同一化することで、自己を確立し、異性愛へとつながる。例えば、極端なマザコンで父親とは口もきかない、というような場合は、発達過程において何らかの異常があったと考えられる。また、独占欲を同性の親に対して持ち、異性の親をライバル視している場合は、同性愛へとつながると考えられる。 ２：自己防衛メカニズム 　自己防衛メカニズムには、“抑圧”“昇華”“補償”“投射”“合理化”“転移”“同一視”の７つの方法がある。 　抑圧は、不快な考えや非道徳的な考えを、無意識のうちに心の深層に抑え込むことである。例えば、性的衝動が抑圧された場合、夢の中に性的と解釈されるようなものが出てくることがある。 　昇華は、本能的な衝動のエネルギーが、社会的に価値のある方向に向けられることである。例えば、芸術・宗教・スポーツなどである。 　補償は、本来の目的の達成が難しい時、欲求の対象を替えて充足することである。例えば、欲しいブランド品があるが、お金がなくて買えない時、似たデザインのものを探して買うような場合である。 　投射は、自分の欲求や感情が、対象の特徴や属性として感じられることである。例えば、自分が相手を敵視しているのに、相手が自分に敵意を抱いていると感じる場合などである。 　合理化は、もっともらしい理由で自分の行動を正当化し、罪悪感などを和らげることである。
  • レポート 心理学 コミュニケーション エディプス・コンプレックス 自己防衛 役割取得 第一次集団 Oedipus complex
  • 550 販売中 2006/02/11
  • 閲覧(3,293)
  • 手話コミュニケーションの留意点
  • 私たちは、日頃から何気なく言葉を使い話している。しかし、発表などで緊張し言葉がつかえたりすると聞き手に奇異な感じを持たれたように感じ、そこから聞き手の様子を窺い、ますますつかえてしまうこともある。この言葉の問題には、言葉の問題とともに、それを受け取る相手との関係といった二つの問題がある。そもそも言葉とは不完全な道具なのではないか。 同じ言葉を使っても、伝える側と受け取る側との語感や解釈の相違で、捉え方が変わってしまう。コミュニケーションを円滑に行うためには、言葉以外にジェスチャーと声の調子が、大きく関わるのではないか。コミュニケーションとは、伝えた側の考え通りに伝わるのではなく、受け取り側の感覚で理解し解釈される。やはり受け取り側の感覚になり伝えることが重要である。このことを踏まえた上で、聴覚障害者とのコミュニケーションのいろいろと留意点を考えていく。 「手話」手の動き等でコミュニケーションをする方法である。先天的に聴覚に障害のある人には，手話をコミュニケーション方法とする者が多い。手話には、相手の発信内容を即時に理解できる、長時間で話し合っても疲労感が少ないといった特長がある。他方、
  • 手話 コミュニケーション 留意点
  • 550 販売中 2009/01/06
  • 閲覧(2,362)
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