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資料:945件

<strong>社会</strong>・集団・家族心理<strong>学</strong>Ⅲ１－１　家族ライフサイクル

社会・集団・家族心理学Ⅲ１－１　家族ライフサイクル
家族ライフサイクルの観点から家族の成立から終焉までを捉えなさい。その際にライフステージに移行に伴う危険と機会についても併せて言及しなさい。
聖徳大学　通信　心理　家族システム論　家族心理学
550 販売中 2023/02/08
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S0106 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第２設題　レポート

S0106 教育社会学　第２設題　レポート
Ａ判定でした。学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつかについて述べて下さい。
佛教大学教育社会学レポート日本社会子ども学校学習学力児童国際問題ゆとり教育
550 販売中 2012/07/26
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東京福祉大学　<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　科目終了試験　1-3　１．<strong>社会</strong>変動の要因について　２．家族の構造と機能について　３．<strong>社会</strong>システムについて

東京福祉大学　社会学概論　科目終了試験　1-3　１．社会変動の要因について　２．家族の構造と機能について　３．社会システムについて
東京福祉大学の社会学概論の科目終了試験のポイント1-3です。科目名:社会学概論科目コード:1680,1681,1683,1684 参考にしていただければと思います。
東京福祉大学科目終了試験社会歴史日本アメリカ経済家族情報子どもコミュニケーション社会学
440 販売中 2024/12/13
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心理<strong>学</strong>入門　「心理<strong>学</strong>の歴史と現代<strong>社会</strong>への応用について述べよ。」　課題レポートＢ判定

心理学入門　「心理学の歴史と現代社会への応用について述べよ。」　課題レポートＢ判定
人類は太古の時代から、人の心（魂）に興味をもっていた。　古代ギリシャ・ローマ時代には、アリストテレス（Aristoteles，BC．384‐322）やヒポクラテス（Hippo‐crates，BC．460‐377）などの哲人を輩出したが、その時代には、しばしキリスト教会が欧州の精神風土を支配したため、神の支配する秩序ある精神文化が栄え、心に対する科学的な見方が排された。 16世紀になると、自然科学が隆盛を極め、新しい地球観・人間観に脚光を浴びせられた。ルネッサンスである。フランスの哲学者デカルト（Descartes，R．，1560‐1650）によって心身二元論が主張され、身体の科学的研究が発展し、またその潮流により心の研究にも科学的アプローチが許される環境に至った。英国の哲学者ロック（Locke，J．，1632‐1704）は経験論哲学を主張し、こうしたデカルトやロックの思想は、現代心理学の誕生の母胎となっている。
環境心理学実験心理カウンセリング学校教師社会発達文化
1,100 販売中 2012/04/26
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最新レポート教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　学歴<strong>社会</strong>とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化する

最新レポート教育社会学　学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化する
「学歴社会とは何か」について、テキストに沿ってしっかりと定義されています。学歴社会の現状と問題点も正確に考察できていますとフィードバック頂きました。引用の仕方、参考文献の書き方の参考にもなるレポートになっております。このレポートは試験にも対応できるレポートです。レポートを作成しつつ、参考文献の書き方、引用の方法を学べるレポートになっております。質の高いレポート作成の参考になれば幸いです。盗用・剽窃おやめください。丸写しはおやめください。大学の罰則対象になります。あくまでも皆様の参考としてご利用ください。
2020 最新佛教大学通信教育日本高学歴学歴学歴社会高学歴社会参考文献
660 販売中 2020/09/02
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<strong>社会</strong>集団家族心理<strong>学</strong>（<strong>社会</strong>集団）　フェスティンガーの認知的不協和理論にける態度の変容について

社会集団家族心理学（社会集団）　フェスティンガーの認知的不協和理論にける態度の変容について
設題：フェスティンガーの認知的不協和理論にける態度の変容について。に関する課題についてまとめました。評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
大学通信課程心理学部心理学科公認心理師心理学環境レポート社会心理家族認知集団理論変化
880 販売中 2021/02/26
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【A判定】<strong>社会</strong>・集団・家族心理<strong>学</strong>(<strong>社会</strong>・集団)②(東京福祉)：集団間葛藤について述べよ。

【A判定】社会・集団・家族心理学(社会・集団)②(東京福祉)：集団間葛藤について述べよ。
《設題》集団間葛藤について述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学心理社会集団
550 販売中 2021/12/28
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明星大学教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１単位目合格レポート

明星大学教育社会学１単位目合格レポート
課題　テキスト第２章～第６章を精読し、その中から自分が特に関心を持ったテーマを一つ選び、自分の意見を述べよ。第２章　家族集団と子どもの社会化　を選択
明星大学教育社会学
550 販売中 2017/11/13
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S0106 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>レポート設題１　A評価

S0106 教育社会学レポート設題１　A評価
教科書からの引用箇所が多いことから、参考・活用していただきやすいレポートだと思います。レポート内には、私見も記述してありますので、参考にしていただけると思います。なお、当レポートサイズはB５版です。
佛教大学通信教育レポート
880 販売中 2010/01/11
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<strong>社会</strong>言語<strong>学</strong>1_言語資料集め方調査方法

社会言語学1_言語資料集め方調査方法
　本稿では社会言語学における言語資料の集め方と調査方法を研究例をあげながら述べる。言語資料の集め方には、既存の資料を利用することと、参与観察・面接調査・アンケート調査といったフィールドワークがある。　参与観察は、ある社会や集団の中で人々と生活をしながら観察・研究をすることであり、調査の一次資料収集としても行われる。ハイムズらが1960年代から始めた『ことばの民族誌』は、言語行動の研究アプローチのひとつで、話し言葉のさまざまな要因ごとに談話を分析・蓄積し、個々の民族誌を描き出そうとしたものである。　戦後日本の社会言語学的研究は、言語生活という概念の基に1948年に設立された国立国語研究所の活動と共に展開された。その方法はフィールドワークにより多量の言語変種を収集し、統計学的手法で対象を決め、データを要因分析手法で計量的に処理をしたものであった。社会と地域の言語生活の調査の先駆けは『言語生活の実体―白河市および付近の農村における―』(1951)で、15歳から69歳の男女635名を、調査票を用いた個別面接により共通語化の程度と要因を探ろうとした。そして要因として注目されるものに学歴・父
レポート社会言語学言語資料集め方収集法調査方法日本語教育日本語教育学
550 販売中 2008/03/03
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