連関資料 :: 教育学
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【明星大学通信教育課程】教育方法学Ⅰ－１単位
- 明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 １、第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ。 ① 本文が１０００字以上１３００字以内。（多過ぎても少なすぎても不可） ② テキストの丸写しは不可。 ③ 他人の文章の模倣は不可。自分の文章でまとめること。 ２、個別化と個性化について調べてレポートせよ。 ① テキストの抜き書きは不可。 ② 参考にした署名と著者名、発行所を文末に明記しておくこと。 ※参考文献 「教育の方法と技術」多田俊文著 発行/学芸図書（1998年）
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550 販売中 2014/11/27- 閲覧(2,155)
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【明星大学通信教育課程】教育方法学Ⅱ-１単位
- 明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。 【課題】 １、情報化社会の特徴とその教育への影響について述べよ。 ２、教育においてコンピュータを活用する事のメリットおよび活用する上での留意事項についてまとめよ。 ※参考文献 「パソコンで授業が驚くほど変わる」高橋勲著 発行/明治図書（2000年） 「コンピュータの学校教育利用」芦葉浪久著 発行/東京書籍（1998年）
- 情報 インターネット 社会 子ども 学校 発達 学習 コンピュータ 授業 学校教育 教育方法学２ 明星大学
- 550 販売中 2014/11/27
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教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
- ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学１」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携の必要性が的確に指摘され、記述されています。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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- 990 販売中 2015/07/06
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教育行政学 第二設題 教育行政における教育の自主性の尊重を教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい
- 『教育行政における「教育の自主性の尊重」を,教育行政の教育内容に対する関わりについて論じなさい』 教育ができるだけ自主的・自律的に行われなければならないとする考え方の根拠には二つのものが考えられる。一つは、教育の捉え方（教育をその私事性・個的契機・学習主体等に重点を置いて捉える場合）であり、もう一つは日本国憲法に規定されている自由主義や個人主義の原理である。後者については、「教育の自由」や「教育の自主性」が、法令用語として直接に使われているわけではないが、次のような関連規定の解釈から、それらが要請されていると考えることができる。 日本国憲法では、第23条の「学問の自由」にて、学問の自由と教育の自由は密接不可分の関係にあるとみられる。学問は真理を探究し、理論を創造する独創的・価値創造的な営みであり「対物的」な機能であるのに対して、教育は既存の文化価値・教育価値を伝達し、人格の完成を目指す目的的な営みであり「対人的」な機能である。学問の教授といわれる場合の「教授」は、自由に探求され・創造された研究成果を次代に伝えるという
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教育心理学・試験問題・佛大通信
- 佛大通信教科書参照・平成23年問題・象徴機能について・・・・
- 教育心理学 試験問題 佛大通信
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