連関資料 :: 課題２
資料:1,465件
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①社会福祉援助技術第2課題
- 社会福祉援助技術
550 販売中 2011/09/27- 閲覧(14,451)
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日大通信 史学概論 合格レポート 課題2
- 日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 （丸写しはバレますので、ご注意ください。） 科目コード：Q30100 「歴史的に考える」とはどのように実践されるものか。 ①初等・中等教育での「歴史」の扱われ方、 ②大学での「歴史」の扱われ方、 ③日常生活での「歴史」の扱われ方 の三つの観点で整理し、論述しなさい（1600～2000字）。 なお①②③をバランスよく記述してください。
- 日大 日本大学 通信 日大通信 法律 政治経済 英文 史学 国文学 商業 経済 学科 分冊 1 2 単位 合格 問題 報告課題 教職 メディア リポート レポート 科目修得試験 法学 文理 哲学 商学 経済学 合格レポート 通信教育部 通教 社会科 公民科 地理歴史科 史学科 教育法 史学概論
- 660 販売中 2023/09/25
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D001第二課題第一設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「社会福祉学Ⅰ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 次のいずれかの文献について、要約と意見を分けて述べよ。課題名には、以下の下線部と書けばよい。〇〇著「タイトル」出版社、出版年―要約と意見 レポート冒頭に、使用した文献の著者「タイトル」を記せ（ない場合は大幅な減点となる。）文字数は1500字以上、2000文字以内とする。 〈評価〉 A 〈講評〉 要約はよくできている。 意見をもっと加えたい。 〈参考文献〉 書名：こどもホスピスの奇跡 短い人生の「最期」をつくる 著者名：石井光太 出版社：新潮社 発行年月日：２０２０年
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
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A006第二課題第一設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「女性と子どもⅠ」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 「風葬の教室」に描かれた、少女の心理といじめの集団心理に注目して作品を論じなさい。 〈評価〉 S 〈講評〉 山田詠美の「風葬の教室」について、主人公の杏の心理といじめの構造を、きちんと丁寧に読み取り、分析している点がとてもよかった。そして、幼い杏が、自殺せず「生きる力」をどうやって得たのかについて、鋭く分析できています。 〈参考文献〉 書名：蝶々の纏足 風葬の教室 著者名：山田詠美 出版社：新潮文庫 発行年月日：平成９年３月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
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A003第二課題第一設題
- このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「日本国憲法」にて、すでに合格をいただいたものです。 2022年度課題。 〈課題名〉 司法権の独立とは何かを説明し、司法権の独立が問われた、いわゆる「大津事件（1891年）」についても説明しなさい。 〈評価〉 S 〈講評〉 課題についてよく理解した上で記述、解答してあります。 〈参考文献〉 書名：日本国憲法、憲法要説 著者名：斉藤靜敬、斉藤靜敬 出版社：聖徳学園通信教育学部、成文堂 発行年月日：平成１３年４月１日、平成１０年４月１日
- 小学校 社会 教師 発達 学校 道徳 障害 子供 課題 自立
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