連関資料 :: 課題２
資料:1,459件
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教育方法学【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題
- 【Ａ評価】教育方法学／聖徳大学通信教育部「教育方法学」第２課題第１設題『「子どもの生活」に関する最新の調査データをもとに、未来の教育方法について論じなさい。』 参考文献： ・子どもと歩む教育方法学 土橋永一 聖徳大学通信教育部 平成29年5月1日 ・1)株式会社デジタルアーツ「未成年の携帯電話・スマートフォン利用実態調査 ～携帯電話・スマートフォン所有者によるアプリやネットの利活用実態を調査～」 2017年1月10日（火）～1月16日（月）実施 http://www.daj.jp/company/release/2017/0301_01/ 2017年8月26日最終アクセス ・2) 子どもたちのインターネット利用について考える研究会「未就学児の生活習慣とインターネット利用に関する保護者意識調査結果」2016年10月21日～2016年10月24日実施 https://www.child-safenet.jp/activity/2664/ 2017年8月26日最終アクセス
- 環境 インターネット 子ども 情報 問題 携帯電話 通信 現代 影響 調査
660 販売中 2018/08/29- 閲覧(4,463)
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聖徳大学「児童福祉学Ⅰ」第1・第2課題 セット 合格 評価B・B 講評とオマケつき
- ２つの課題レポートをセットで販売します。 第一課題「わが国の子ども虐待に対する対応、援助について、『子どもの福祉』という視点から論じなさい」 第二課題「児童福祉における『子どもの権利擁護』の内容を整理し（特に児童福祉施設において、どのように「子どもの権利擁護」の実践がなされているのか）、今後の展望も含めて論じなさい」 についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。 オマケは、試験の過去問対策についてまとめたノートです。
- 聖徳大学 児童学科 児童福祉学 試験対策
- 550 販売中 2016/09/20
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教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第２課題第１設題
- 【Ａ評価】教育基礎論／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第２課題第１設題『「学習指導所」のテーマⅥ～XIIに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅨ「教師は専門職といえるか」学習課題１「専門職の4条件とは何か。」を選択したレポートです。 参考文献： 1)学校経営の基礎・基本 牧昌見 （株）教育開発研究所 1998年12月10日 ・教育経営入門 宮田進／片山世紀雄 （株）教育開発研究所 2012年4月1日 ・保育者の専門性とは何か 白石崇人 （株）社会評論社 2013年2月10日
- 教師 倫理 教職 社会 学校 教員 専門職 組織 課題 技術
- 660 販売中 2018/08/29
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保育内容総論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題
- 【Ａ評価】保育内容総論／聖徳大学通信教育部「保育内容総論」第１課題第２設題『「生活や遊びによる総合的な保育と保育者の援助」について、適当な例をあげながら具体的に述べなさい』 参考文献： ・新保育シリーズ 保育内容損論 小田豊・神長美津子・西村重稀 光生館 2009年2月20日 ・保育・教育ネオシリーズ 保育内容・環境 横山文樹ほか 同文書院 2006年4月1日 ・幼稚園教育要領解説 文部科学省 フレーベル館 平成20年10月1日
- 環境 子ども 幼児 保育 役割 指導 理解 援助 保育者
- 660 販売中 2018/08/24
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