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連関資料 :: 教育指導

資料:465件

  • 教育方法論「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」
  • 「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。」 1.はじめに 　学習指導案を大辞泉で調べると、「授業の目標・方法・時間配当などを記した予定案」とある。確かに学習指導案は、教員が作成するものであり、授業目標や授業方法、その単元の時間配分が記載されている。しかし、果たしてそれだけで良いのだろうか。本レポートでは、学習指導案の意義と、その作成上の留意点について考察する。 2.学習指導案とは 　学習指導案とは、授業の展開を予想して作成された授業計画書のことである。それは年間、月、週の学習計等を基にした、1単位時間の学習計画書として作成される。この学習指導案には大きく分けて「細案」と「略案」がある。細案には、学習指導案に必要と思われる項目が詳細に書かれていて、つまりは単元名（または主題や題材）、単元設定の理由（または単元の考察や教材観）、単元の目標、指導計画（または単元の計画や評価計画）子どもたちの実態、本時の目標、本時の展開などはもとより、1単位時間の授業過程における教師の発問や手だて、予想される子どもたちの反応などを書かれている。また、略案には記述の項目の中で、最
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  • 770 販売中 2009/06/29
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  • 国語科指導法Ⅰテスト対策 近大姫路大学　通信教育過程
  • 近大姫路大学 通信教育 のテスト対策です。 過去問および模範解答を示しています。 最低限しなくてはいけない問題ばかりです★ 私はこれだけを覚えて合格しました（*^_^*） また、レポートを書く参考にもなりますよ。 問題一覧は下記の通り。 設題①：授業づくりに役立つ教材研究とはどのようなものか、文学教材を例に述べなさい。 設題②：「独話（スピーチ）活動に対話活動を取り入れた授業」の特徴と意義について述べなさい。 設題③：対話が生まれる赤ペン指導というのは、どのようなものか述べなさい。 設題④：文学教材と説明的文章の読みの指導におけるねらい（付けたい力）はどのように異なっているのか、それぞれの特徴を述べなさい。 設題⑤：「楽しむ読書」と「調べる読書」を指導する際の特徴を、両者の違いを対比して述べなさい。 設題⑥：「読むこと」の学習指導を例に、診断的評価、形成的評価、総括的評価それぞれの評価活動の特徴を述べなさい。
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  • 770 販売中 2014/04/07
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  • 明星大学PC3020道徳教育の指導法(中学校)1単位目
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学2017年度後期、PC３０２０ 道徳教育の指導法（中学校）1単位目のレポートです。ぜひ参考になさってください。 １単位目の課題は、 ①「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べなさい。 ②社会全体のモラルの低下が指摘されているが、モラルの低下とはどのような内容か、そのことが生徒の道徳性の育成にどのような影響を及ぼすか述べなさい。 【参考文献】 ①『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光（明星大学出版部） ②『中学校学習指導要領解説道徳編』文部科学省
  • 明星 明星大学 2017 ２０１７ ＰＣ３０２０ PC3020 道徳 道徳教育 中学
  • 550 販売中 2017/12/20
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  • 道徳教育の研究「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心の響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」
  • 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心の響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 　受験戦争の過熱化、いじめや不登校の問題など、子どもを取り巻く環境が大きく変わってきている。そのため、これからの教育には｢生きる力｣の育成が必要不可欠となっている。変化の激しい社会において、他人と協調しつつ自立的に社会生活を送れるようになるために必要な感性や心、道徳的価値という人間としての実践的な力や豊かな人間性を育てることが、心の教育であり、道徳的教育である。 　道徳教育の目標は、学校の教育活動を通じて、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養うことである。 　この道徳教育の目標は、学校における全体的な道徳教育の目標である。各教科や特別活動、総合的な学習の時間の際も道徳性を養うための学習は行われており、道徳の時間も含め、この目標を目指している。学校で行われている道徳教育の中でも、重要な役割を担っているのが道徳の時間である。この道徳の時間について、これから述べていきたい。 道徳教育の目標とは別に、道徳の時間の目標も存在している。それは、道徳教育の目標に基づき、各教科、
  • 550 販売中 2009/01/28
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