連関資料 :: 人権教育

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資料:272件

【テスト】佛教大学　<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　６題セット　合格済み

【テスト】佛教大学　人権（同和）教育　６題セット　合格済み
人権（同和）教育『学校における人権教育・・・』『部落問題解決に向けた・・・』『同和教育のあゆみ・・・』『同和（部落）問題・・・』『人権教育と同和教育・・・』『国連人権教育の・・・』『学校における人権教育のあり方について実践に触れながら論ぜよ』教室で行われるべきは同和教育のみではなく、人権教育の一環としての同和問題をとりあげることと私は考える。方針としては、今までの歴史を振り返り部落差別という事実があったことを認識し、差別が引き起こす悲惨な実態を確認させる。そして現代社会にある差別を知り、差別や偏見が力の強いものから弱いものへ向かっていることを学び、その他の社会的弱者（高齢者・障害者等）へと目を向けさせる。最終的に人権の大切さの理解へとつながるようにする。〈実践例〉【対象】中学2年生　【期間】１ヶ月(４時間ほど）【テーマ】部落差別【目標】部落差別の対象とされてきた職業についてしらべ、京都に点在する実際の職業の仕事風景を観察し、その職人たちの仕事のすばらしさを認識し、部落差別がいわれのないものだったことを知る。【実施方法】皮細工の仕事に焦点をあて、
人権（同和）教育佛教大学通信教育テスト解答６題セット合格済み人権同和教育同和教育人権教育人権同和教育
770 販売中 2009/04/30
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S0536 <strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　科目最終試験6題解答案

S0536 人権（同和）教育　科目最終試験6題解答案
2012年度「人権（同和）教育」科目最終試験対策のために過去問6題について作成した答案です。実際の試験結果は7x点でした。
佛教大学科目最終試験人権教育同和教育 S0536
880 販売中 2012/12/25
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佛教大学　Q5581　<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　第1設題　リポート

佛教大学　Q5581　人権（同和）教育　第1設題　リポート
2020年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお願い致します。設題：50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 S5481　B5581　M5581　N5581　P5581　T5581　W5681
佛教大学人権同和人権同和通信教育教職課程中学校高校高等学校 2021年度
550 販売中 2020/04/16
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＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0536：<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>】

＜2019年度＞佛教大学通信レポート【S0536：人権（同和）教育】
【合格】佛教大学通信教育課程のレポートです。2019年度の【S0536：人権（同和）教育】レポート第1設題に対応しています。決してまるごと提出したり剽窃したりせず、参考程度にしてください。
佛教大学通信教育レポート人権（同和）教育
550 販売中 2020/01/20
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佛教大学　V0712 <strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　第1設題　レポート

佛教大学　V0712 人権（同和）教育　第1設題　レポート
佛教大学、V0712 人権（同和）教育の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第１設題　50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。
環境憲法日本人権経済差別社会学校同和
550 販売中 2018/01/03
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【レポート】佛教大学　<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　第一設題　A判定

【レポート】佛教大学　人権（同和）教育　第一設題　A判定
人権（同和）教育『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 Ⅰ．同和教育の意義　「同和教育」という言葉が意味するところは、同和問題を解決するための教育の営みの全てである。つまり同和教育とは①学力の保障等のために同和地区の児童に対して行われる教育、②同和問題解決のために行われる人権啓発教育、の２つの意味がある。そこで同和教育を実施する意義とは、部落差別によって奪われていた教育を受ける権利を保障し、そのことによって差別の悪循環を次世代に引き継がせないことと、もうひとつは同和問題認識を深め、同和問題をはじめとするあらゆる差別の解決のために行動できる子供を育てることである。 Ⅱ．戦後の同和教育史　戦後の同和教育は、同和地区の生徒に長期欠席・不就学の生徒の割合が平均と比べて突出していることを重要な問題ととらえ、不就学児童を無くすことを目標とした。そして1952年より同和教育費として戦後はじめて予算が計上された。1962年の調査によると数字の上では不就学の生徒数は10年前の5分の１ほどに減少してい
人権（同和）教育佛教大学通信教育レポート A判定第一設題人権同和教育同和教育人権教育人権同和教育
660 販売中 2009/04/30
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佛教大学2023-24最新【通信<strong>教育</strong>課程　合格A判定】S5481 <strong>人権</strong>(同和)<strong>教育</strong>

佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5481 人権(同和)教育
佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。
歴史憲法日本人権小学校子ども学校教師社会
660 販売中 2022/09/22
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【佛教大学】Ｓ0536【<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>】【第１設題】Ａ判定

佛教大学小学校免許課程レポート　<strong>人権</strong>（同和）<strong>教育</strong>　第1設題

佛教大学小学校免許課程レポート　人権（同和）教育　第1設題
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。
情報経済社会学校子ども地域問題学校教育ネットワーク人権同和教育部落問題
660 販売中 2010/09/03
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【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_<strong>人権</strong>(同和)<strong>教育</strong>

【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育
【科目名】 S0536_人権(同和)教育【説題名】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述すること。【その他共有事項】～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ★セット販売情報★ 学習を始められる皆様方に効率的かつ効果的に学習を進めていっていただけたらと思い、セット販売もしております。これらのセット販売は、大幅に割引しております。また、セット販売の各ページに、科目コードや科目名といった基礎情報を、科目単位の販売ページに、レポート説題内容や過去問内容といった詳細情報を記載してあります。もしよろしければ、ご覧くださいませ。 ■教職科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】教職科目12科目＆日本国憲法＆介護等体験研究 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/97895/ ■教職科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】教職科目12科目＆日本国憲法 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100075/ ■数学科目系のレポートセット【佛教大学】【2012年度レポート】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100694/ ■数学科目系の最終試験対策セット【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0636_代数学概論＆S0639_幾何学概論＆S0642_解析学概論＆S0645_確率論 http://www.happycampus.co.jp/docs/949427687643@hc12/100735/ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
佛教大学佛大 2012年レポート S0536 人権(同和)教育リポート最新通信数学人権教育同和教育第1設題
550 販売中 2012/09/19
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