資料:272件
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S0536 人権(同和)教育 科目最終試験過去問6題(合格済み)
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S0536 人権(同和)教育 科目最終試験の6題セット、合格済みです。
試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。
(試験用紙の8割程度の量になります)
合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。
また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、
頭に入ってきやすいと思います。
試験勉強の参考にして下さい。
■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。
http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/
【設題】
○学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。
○人権教育と同和教育の関連について述べよ。
○人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育のあり方について論じること。
○部落問題解決に向けた近代以降(戦後を中心に)における同和行政(教育以外の取組を中心に)の取組について論じること。
○宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社(1922年3月3日創立)」について論じること。
○50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること。
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佛教大学
佛大
通信
S0536
人権(同和)教育
レポート
環境
人権
日本
経済
情報
子ども
社会
学校
差別
- 550 販売中 2016/07/06
- 閲覧(7,468)
1
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《佛教大学 小学校教諭》S0536 人権同和教育レポート 【2017年・B評価】
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教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。
http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/
2017年度シラバス
【設題文】
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること.また,人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること.
【参考教科書】
後藤直他編(2005)「同和教育実践:新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
人権同和教育
S0536
同和教育史
- 550 販売中 2017/12/22
- 閲覧(2,852)
1
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【佛教大学通信】 P6703 人権(同和)教育 テスト対策 【6題解答案】
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設題に対する解答を、テキスト・レポートから抜粋し、分かり易くまとめております。
【短時間で一発合格】 を目標に毎試験に臨みました。
従って、脈絡なく意味不明のまま覚えるのではなく、語句のつながりを大切にし、
スーッと頭に入るように心がけて作成しています。
本解答案を暗記することで、私は一度も科目最終試験に落ちずに済みました。
さらに、少量の私見等を盛り込めば、概ね裏面3分の1まで、答案用紙が埋まりますので、
安心して採点結果を待つことができると思います。
皆様の、スムーズな学習のご参考になれば幸いです。
★設題内容★
1.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら述べよ
2.人権教育の定義(人権教育のための国連10年)を100字以内でまとめ、これを踏まえた人権(同和)教育のあり方について
3.人権教育と同和教育の関連について述べよ
4.50年に及ぶ戦後の同和教育のあゆみと意義について論じること
5.部落問題解決に向けた近代以降(戦後を中心に)における同和行政(教育以外の取組を中心に)の取組について論じること
6.宣言・綱領・決議や設立の経過・意義などから「全国水平社(1922年3月3日創立)」について論じること
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教職
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テスト対策
文学部
中学
高校
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ポートフォリオ
まとめ
P6703
人権(同和)教育
科目最終試験
S0536
M6706
R0719
通信教育課程
解答
- 550 販売中 2015/04/20
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
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アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
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