資料:236件
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【聖徳大学】江戸幕府政治下の社会Ⅰ 第1課題[S評価] + 第2課題[S評価] + 試験対策[B評価]
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■第1課題 第1設題 S評価
『権力者と江戸のくすり』全体を読んで、そこから読み取れる江戸時代の社会とそのシステムを説明せよ。
[講評]
テキストをよく読みこみ、とても良いレポートとなっている。
■第2課題 第1設題 S評価
『権力者と江戸のくすり』の書評をせよ。
[講評]
内容紹介と批評が伴ったよい書評であり、対象とする文献をよくとらえている。
■試験対策 B評価
論述の対策文 全4問
※経年による傾向の変化は自身で確認のこと
■参考文献
『権力者と江戸のくすり』岩下哲典 北樹出版 1998年4月25日
■備考
資料は試験対策の内容を確認いただくため「試験対策→第1課題→第2課題」の順に記載。
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聖徳大学 「障害児心理学」 第一課題第二設題(B評価)からの修正版
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第一課題:B評価
障害の意味と3つの次元的捉え方について考察しなさい。
<参考文献>
障害児の心理的理解 深津時吉/岸勝利 おうふう 2010年3月
障害児心理学 聖徳大学通信教育部(著/出版共) 2009年9月
<コメント>
出来栄え的にはAと思って提出したが、現実にはBで返却されたレポート。レポートとしての難易度は高めかと。
講評には「課題である障害の3つの次元については具体的に分かりやすく説明できている」とあるが、しかし、「ウォルフらが提唱し、WHOのICIDHモデルになったこと、さらに2001年のWHOのICFモデルになっていくあたりも学んでください」とのこと。おそらくここに触れられていないとB評価が限界かと推測。
ここには、その講評に従いICDHモデルとICFモデルに触れ、その他、いくつか手直しを加えた修正版をあげています。
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障害児心理学
第一課題
B評価
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