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w0102　社会福祉原論　第二設題（B判定）
福祉社会福祉社会経済経営企業政治地域サービス問題 w0102 佛教大学通信大学社会福祉原論 2010年度
550 販売中 2010/11/17
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採食行動のパッチモデルに対する霊長類の<strong>社会</strong>性の影響

採食行動のパッチモデルに対する霊長類の社会性の影響
　霊長類の採食行動を説明する際に用いられるパッチモデルの妥当性に関して、霊長類の社会性が与える影響を考える。食物がパッチ状に分布する場合、動物はパッチの分布や質に応じてパッチを最適に利用することによって採食効率を最大化するという前提で、多くのパッチモデルが考えられてきた。ニホンザルの場合の具体例を挙げる。晩秋の主要食物品目は高カロリーなカヤ種子である。そのカヤ種子のパッチにおいて、重複利用による採食速度の低下が起こったことに対し、新たなパッチを遊動域の周辺で開拓し採食速度を回復させている。また、このような移動は一つのパッチ内でも行われている。ニホンザルはケヤキ大木において、樹上堅果数が多くそのための樹上での採食速度が高い時期は多くの個体が樹上で採食したが、時期経過に従い堅果が落下し地上の堅果数が増加し地上の採食速度が高くなると、地上での採食個体が多くを占めるようになった。多くの霊長類にとっても食物はパッチ状に分布しており、このような事例からパッチモデルは妥当であると考えられた。　パッチモデルにおいて、パッチ間の移動が行われるかどうかの目安として、チャーノフの限界値の定理がある。チャーノフの限界値の定理ではパッチ侵入時の速度は様々でも立ち去り時の速度は同じ生息地であれば一定であると考えられている。つまりある個体が同じパッチに長時間居続けた場合の平均採食速度（限界値）を採食速度が下回るとそのパッチを去ると考える定理である。しかし、ニホンザルは平均採食速度の高い、つまり質の高いパッチほど長時間滞在することはなかった。要するにニホンザルは平均採食速度の十分な低下を待たずにパッチを移動したことになる。これはブナ堅果の飽食の影響、攻撃的交渉によるパッチからの立ち去りが関係しているとも考えられるが、これらを考慮したとしてもなお否定的な顕著な結果がでている。
レポート理工学霊長類パッチモデルチャーノフ限界値の定理採食行動
550 販売中 2005/12/17
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<strong>社会</strong>福祉士　95点/100点　保健医療サービス

社会福祉士　95点/100点　保健医療サービス
社会福祉士通信一般講座「保健医療サービス」課題　保健医療サービスにおける社会福祉士（医療ソーシャルワーカー）の役割と必要性について、地域医療連携という視点から述べよ
社会福祉士高齢者障害者児童精神保健福祉士ケアマネジャー介護福祉士
660 販売中 2016/09/05
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<strong>社会</strong>科学研究感想レポート：米金融危機と欧州問題

社会科学研究感想レポート：米金融危機と欧州問題
社会科学研究の最終レポート代わりの感想レポートになります。米金融危機と欧州問題について簡潔にコメントしました。
社会科学経済金融危機ユーロ危機
全体公開 2021/05/24
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教育の社会階層性への教育対策と効果の日米差
アメリカ合衆国人種差別問題 1965the Elementary and Secondary Education Act (ESEA) Chapter1 貧困家庭の教育救済、財政援助 1983 A Nation At Risk 学力検査の国際比較 SAT 非識字者→学力の低下、格差拡大 ExcellenceとEQuality政策 1989 Education Summit 教育についての連邦の役割を議論 1994 GOALS 2000：Educate America Act 1996 A Progress Report 教育改革の成果が検証→大きく向上 (the National Assessment of Educational Progress) 格差縮小、更なる向上を図る 2001/1/23 No Child Left Behind PRESIDENT GEORGE W. BUSH “Transforming the Federal Role in Education So That No Child is Left Behind” ESEAの、施行されてからの最も大きな改正 2001/5/31 The Condition of Education 2001 → 資料 by the U.S. Department of Education’s National Center for Education Statistics (NCES). 2001/12/4 PISAの結果…「U.S. Students Average Among International Peers」人種により成績に格差 2001/12/12 House-Senate Education Conference Report：No Child Left Behind 各州で教育基準の設定教育達成度のテスト、結果の公表学校区、州に付与される資金の自由度が上がる。
レポート教育学教育制度論社会階層性苅谷剛彦アメリカ合衆国
550 販売中 2006/07/30
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【日大通信】<strong>社会</strong>政策論（R32100）課題１【2019~2022年度】

【日大通信】社会政策論（R32100）課題１【2019~2022年度】
【日大通信】社会政策論（R32100）課題１【2019~2022年度】社会政策論課題１の合格リポートです。講評では、「よくできています。」とコメントをいただいております。丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。ご使用は自己責任でお願いいたします。
日大通信社会政策論 R32100 課題１ 2019~2022年度
880 販売中 2020/02/12
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【日大通信】<strong>社会</strong>政策論（R32100）課題２【2019~2022年度】

【日大通信】社会政策論（R32100）課題２【2019~2022年度】
【日大通信】社会政策論（R32100）課題２【2019~2022年度】社会政策論課題２の合格リポートです。講評では、「よくできています。」とコメントをいただいております。丸写しは厳禁です。あくまでリポート作成の参考程度としてください。ご使用は自己責任でお願いいたします。
日大通信社会政策論 R32100 課題２ 2019~2022年度
880 販売中 2020/02/12
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