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連関資料 :: 教育

資料:11,687件

  • 【明星通信】☆PB2130 初等算数科教育法 2単位目 合格レポート☆
  • 明星大学通信教育部、初等算数科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◆課題 1 テキストの「測定」及び「変化と関係」領域について今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「C測定」か「C変化と関係」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 2 テキストの「データの活用」領域についての今日的課題を要約し、学習指導要領解説算数編(平成29年6月)の「Dデータの活用」における「数学的活動」の教材を1つ取り上げ、どのような活動を通して算数の何を学ばせるのかについて、具体例を挙げて説明しなさい。 ◆講評 1大よそ課題に答えることができました。 2大よそ課題に答えることができました。
  • 明星通信 初等算数科教育法
  • 440 販売中 2021/12/24
  • 閲覧(2,487)
  • <明星大学通信>2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
  • <課題> 1. 特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2. 個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 <講評> とてもよくまとめられています。 <引用・参考文献> 『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト 気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編・著(学研教育みらい、2019) 2021年度 明星大学通信教育学部 特別なニーズ教育総論 1単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
  • 550 販売中 2021/04/15
  • 閲覧(5,512) 1
  • <明星大学通信>2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目
  • <課題> 発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。 <講評> よくまとめられています。実践でもこの学びが活かされることを期待しています。 <引用・参考文献> 『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト 気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編・著(学研教育みらい、2019) 2021年度 明星大学通信教育学部 特別なニーズ教育総論 2単位目の合格レポートです。
  • 明星大学通信 PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目
  • 550 販売中 2021/04/15
  • 閲覧(4,935)
  • 初等外国語教育法 佛教大学 外国語活動 S5536  レポート
  • ※内容の丸写しは絶対にお控えください※ 初等外国語教育法 レポートのみの販売です。A判定 でした。 【設題①】  4年生から6年生のいずれか1学年を対象として選び、その学年に応じた望ましい英語の授業展開を考え、1コマ45分の指導案を作成する。とくに教師が発話する部分(デモンストレーションや指示)や児童とのやりとりについては、教師は基本的にできるだけ英語で発話するものとし、英語のスクリプトを記載すること。(指導で大事な部分は英語で発話し、その部分は英語を指導案にも書くということ)  一部抜粋ですが、教師からのフィードバックとして、 ・単元案の部分も的確にかかれています。 ・単元の目標が③観点で示されていますが、的確にかけています。 ・指導観等も実際の児童を想定して、つまずきや学習の要点について絞れています。 ・児童とのやりとりがとても細やかにかかれており、授業の様子が伝わってきます。等上記の総評もいただいています。参考になれば幸いです。
  • 佛教大学 初等外国語教育法 S5536
  • 660 販売中 2025/04/08
  • 閲覧(1,104)
  • 【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1+2単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PE3110 社会・公民科教育法1の1+2単位目 レポートです。 成績:合格 1単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 2単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①中学校の新学習指導要領には社会科の目標として「広い視野に立ち、グローバル化する国際社会に主体的に生きる平和で民主的な国家及び社会の形成者に必要な公民としての資質・能力の基礎を育成することを目指す」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質・能力の基礎を育成するために公民的分野の授業でどのような指導を行っていきますか。あなたの考えを記述しなさい。 ②高等学校学習指導要領には公民科の目標として「平和で民主的な国家・社会の有為な形成者として必要な公民としての資質を養う」と記されています。これをどのように受け止めますか。また、公民としての資質を養うためにどのような指導を行なっていきますか。「現代社会」「倫理」「政治・経済」の中から1つの科目に焦点をあわせて、あなたの考えを記述しなさい。
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3110 1単位目 2単位目 セット
  • 880 販売中 2025/08/18
  • 閲覧(436)
  • 【明星大学通信】PE3110 社会・公民科教育法1 1単位目 レポート
  • 明星大学 通信教育 PE3110 社会・公民科教育法1の1単位目 レポートです。 成績:合格 1単位目 次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。 ①社会科の誕生から今日に至るまでの移り変わりについて、中学校社会科の公民的分野に焦点をあわせて記述し、あなたの考えを述べなさい。 ②高等学校公民科は平成元年の学習指導要領改訂により、従来の社会科を再編成して新たに設置されました。その平成元年から今日に至るまでの移り変わりを記述するとともに、今回の改訂のねらいや内容についてあなたの考えを述べなさい。 ①を選択
  • 明星大学 明星通信 明星 明星大 通信 レポート 課題 PE3110 1単位目
  • 550 販売中 2025/08/12
  • 閲覧(469)
  • 明星大学2025年度国語科教育法4_(PD3080)1単位目のレポート
  • 【はじめに】 明星大学通信教育課程「国語科教育法4」1単位目の合格レポートです。 2024年度に提出し、無事に合格をいただいた内容になります。 レポート作成時の構成や、論述の展開に悩んでいる方の参考になれば幸いです。 【レポート概要】 ・科目名:国語科教育法4(1単位目) ・合格年度:2024年度 ・評価:合格 【教授からの講評】  「学習指導案」における「単元の指導計画」の作成は、毎時間の授業の連続性を明確にするために必要です。単元における目標をふまえて「評価規準」を詳細に設定し、スムーズな成績評価に繋げられるようにします。「評価規準」の内容について詳しく説明しましょう。  「本時の授業」では、「授業のねらい」(目標)と「授業のまとめ」を提示します。1時限の授業の「導入・展開・まとめ」の流れと、中心となる「展開」部分でどのような指導をおこなうのかを明確になるように作成します。  発問は「やさしい発問から難しい発問へ」と基本的な注意をふまえて準備します。「板書計画」は縦書きで、実際の板書と同じように作成します。板書は生徒の集中力を喚起するだけではなく、正しい漢字の形や書き順を示すために必要であることを意識して準備します。ワークシートの使用やグループワークの指示を詳細に書き込み、授業を円滑におこなえるようにしておきます。
  • 指導案 学習 学習指導要領 指導 評価 授業 言語 学習指導案 課題 生徒
  • 550 販売中 2026/02/10
  • 閲覧(413)
  • 明星大学 2025年度 数学科教育法1(PF2090) 1単位目レポート
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 2025年度 数学科教育法1(PF2090)の2単位目レポートです。 課題は2023年1月に更新された内容になります。ぜひ、最新版を参考になさってください。 1単位目の課題は、『まず、方程式と恒等式について、方程式を真偽を判断できる条件命題と見ることで統合的に捉える見方について考察し、次に、中学校第2学年の連立方程式の学習において、加減法・代入法を学習した後に指導する連立方程式の形を3題考え、それぞれに応じた指導を具体的に述べよ。』 です。
  • 数学 明星大学 通信 数学科教育法 教育法 PF2090 2025年度 1単位
  • 550 販売中 2026/02/24
  • 閲覧(328)
  • 明星大学 2025年度 数学科教育法1(PF2090) 2単位目レポート
  • ご覧いただきありがとうございます。 明星大学 2025年度 数学科教育法1(PF2090)の2単位目レポートです。 課題は2023年1月に更新された内容になります。ぜひ、最新版を参考になさってください。 2単位目の課題は、 『まず、ユークリッド原論の命題 1 から 10 までの関係と中学校第2学年の証明指導で扱われる命題間の関係を比べ、循環しているところを指摘した上で、教育的見地から考えて、なぜそうした順序で内容を扱うのか考察しなさい。 次に、任意の四角形ABCDの4つの辺AB、BC、CD、DAの中点をそれぞれE、F、G、Hとする。4つの中点を順に結んでできる四角形EFGHが平行四辺形になることの証明を、【解説】に沿って書き表しなさい。なお、余力があれば四角形EFGHがひし形になるためには、どのような条件があればよいかを考えさせる指導を書き表しなさい。』 です。
  • 学校 学習指導要領 科学 学習 数学 指導 中学校 考察
  • 550 販売中 2026/02/24
  • 閲覧(352)
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