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【日本大学通信教育部リポート課題】日本政治史（課題１，課題２）
【日本大学通信教育部】日本政治史（L30400）課題１，課題２（2019～2022年度リポート課題）日本政治史（L30400）課題１，課題２の合格判定リポートです。（2020年合格：最終評価：Ａ）以下の点にご留意いただき、みなさまの学習のお役に立てたらと存じます。・内容につきましては、あくまで参考程度に止め、本文の丸写しは厳禁と致します。・本リポートの使用に係る責任は一切取りません。自己責任でお願いいたします。・誤変換などによる誤字・脱字がある場合がございます。ご容赦ください。
日本大学日大日本大学通信教育部日大通信リポート日本政治史課題１課題２分冊１分冊２
1,650 販売中 2021/02/03
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明星大学　通信教育部　法学B　WE1022　1・2単位目セット　2019年度～
1単位目【課題】日本国憲法における平和主義について説明しなさい。【講評】教科書の内容に沿って良くまとまって書かれています。〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。教科書の内容が非常に堅苦しく難しいため、まとめるのに大変苦労しました。課題が1つということもあり、文章をふくらませる必要があり、難しい内容をかみ砕かなくてはならず、難儀しました。やりづらさを感じる方が多いレポートだと思われます。ぜひ参考にしてください。 2単位目【課題】日本国憲法における法の下の平等について判例を挙げて説明しなさい。【講評】教科書の判例を中心に良くまとまって書かれています。〇2021年に作成し、一発で合格したレポートです。教科書内にて扱っている判例の書き方が非常に難しいため、まとめる以前に理解することがとても難しかったです。テキストを読み込むにも、非常に時間がかかることと思います。ぜひ参考にしてください。
明星大学通信教育法学B WE1022 2019年度
990 販売中 2021/03/08
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
＜課題＞ 1. 特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2. 個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。＜講評＞とてもよくまとめられています。＜引用・参考文献＞『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編・著（学研教育みらい、2019） 2021年度明星大学通信教育学部特別なニーズ教育総論 1単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA1080 特別なニーズ教育総論 1単位目
550 販売中 2021/04/15
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＜明星大学通信＞2021年度 PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目
＜課題＞発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。＜講評＞よくまとめられています。実践でもこの学びが活かされることを期待しています。＜引用・参考文献＞『教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト気付き、工夫して、つなげる。』小林倫代編・著（学研教育みらい、2019） 2021年度明星大学通信教育学部特別なニーズ教育総論 2単位目の合格レポートです。
明星大学通信 PA1080 特別なニーズ教育総論 2単位目
550 販売中 2021/04/15
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S0618 佛教大学　算数科教育法　2014年「評価Ａレポート」
2014年度　佛教大学　S0618　評価Ａ　レポート所見「算数科の目標と評価について、それぞれが整理され、よくまとまっています。また、教育内容に関する構成や指導のポイントについても、しっかりと書けています。」所見にあるように、ポイントがわかりやすいと思うので、レポート作成の参考にできます。レポートを作成する参考に活用してください。
佛教大学通信算数科教育法リポートレポート小学校 2014 S0618 評価目標数と計算評価Ａ参考
550 販売中 2014/08/04
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S0616国語科教育法科目最終試験6題セット（合格済み）
2015年6月8日更新試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。（試験用紙の8割程度の量になります）合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、頭に入ってきやすいと思います。試験勉強の参考にして下さい。 ■その他科目についても分かりやすいようまとめていますので、ご参考ください。 http://www.happycampus.co.jp/docs/946535522255@hc13/
佛教大学佛大通信 S0616 国語科教育法科目最終試験国語評価文化国語科教師言語社会学校授業
550 販売中 2014/08/04
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明星大学通信教育　2013・2014年度　児童・進路指導論　【PB3090】　1単位目
学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」の関係について述べなさい。それを踏まえて、担任としてどのような点に気をつけ、学級経営を行えばよいか考えをまとめなさい。
明星通信児童・進路指導論 PB3090
550 販売中 2014/09/10
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