連関資料 :: 教育
資料:11,677件
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【明星大学通信教育課程】表現１－２単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
１、幼児の自発的な活動としての遊びと保育者の役割について述べよ。
２、音楽的表現と他の領域との関連について、具体例を挙げて考察せよ。
※参考文献
「幼児の音楽と表現」下田和男・西村政一著 発行/建泉社（平成9年）
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環境
発達
幼児
保育
音楽
言葉
指導
遊び
表現
幼稚園
表現Ⅰ
明星大学
550 販売中 2014/11/27- 閲覧(3,469)
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【明星大学通信教育課程】表現２－１単位
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明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【レポート課題】
①テキスト内の「子どもの造形表現能力の発達」（第４章）について７００字程度に大意要約し、掲載されている図版に対しての感想を３００時程度で述べよ。
②テキスト内の「指導の計画・方法・留意点」（第６章）について１０００字程度で、講義を受けた時のノートのように整理せよ。
※参考文献
「保育内容 造形表現の指導 第二版」村内哲二著 発行/建泉社（平成11年）
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環境
子ども
発達
保育
幼児
指導
表現
能力
自由
表現Ⅱ
明星大学
- 550 販売中 2014/11/27
- 閲覧(3,553)
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【2013年度】人権（同和）教育 第1設題
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レポート作成の参考にしてください。
佛教大学
Ｓ0536 人権（同和）教育
【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論ずること。
【判定】C
【所見】p3以降の実践は事例など示しつつ具体的に論じること。
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佛教大学
S0536
人権（同和）教育
C判定
- 550 販売中 2016/04/01
- 閲覧(1,776)
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理科教育法Ⅱ①（by立命館大卒）
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理科教育法Ⅱの第1設題の模範解答です。A評価を頂きました。 「（1）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。
（2）そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例（授業の展開例）を示せ。」についてのレポート。参考にしてください。
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理科教育法Ⅱ
地域の自然
佛教大学
通信教育
立命館大学
合格レポート
- 1,100 販売中 2014/03/14
- 閲覧(3,017)
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは：doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料１件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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