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佛教大学通信　2016年度対応　Z1101 学校教育職入門 A判定
佛教大学通信　Z1101 学校教育職入門 A判定リポートです。テキストを中心にまとめてあります。採点者からは、設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています、とのコメントをいただきました。ぜひ参考になさって下さい。テキスト：『教職論：教員を志すすべてのひとへ』、ミネルヴァ書房、2009年
2016 佛教大学通信教育課程学校教育職入門 Z1101 リポート
550 販売中 2016/04/11
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佛教大学通信　2016年度対応　Z1103 教育心理学1 A判定
佛教大学通信　Z1103 教育心理学1　 A判定合格済みリポートです。採点者からは、「児童集団の近年的変化を指摘しており、秀れる」との評価をいただきました。ぜひ参考になさって下さい。設題：「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間) )の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。」テキスト：『改定　教育心理学』、佛教大学、1999年
2016 佛教大学通信教育課程教育心理学 Z1103 リポート
550 販売中 2016/04/11
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佛教大学通信　2016年度対応　Z1104 教育社会学1 A判定
佛教大学通信　Z1104 教育社会学1 A判定リポートです。採点担当者からは秀逸なレポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさってください。設題：「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」テキスト：『教育の比較社会学』、学文社、2008年
2016 佛教大学通信教育課程教育社会学 Z1104 リポート
550 販売中 2016/04/11
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佛教大学通信　2016年度対応　Z1115 道徳教育の研究(中) A判定
佛教大学通信　Z1115 道徳教育の研究(中)　A判定リポートです。「設題の趣旨に合致してよいレポートです。」との評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。設題：「道徳教育の意義について述べよ。」テキスト：「道徳教育の基礎」　仏教大学　2006年
2016 佛教大学通信教育課程道徳教育の研究(2単位) 道徳教育の研究(中) Z1106 Z1115 リポート
550 販売中 2016/04/11
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日大通信　法学　レポート　分冊１・２のセット　A判定合格レポート[平成27-28年度課題]
日大通信「法学」のA判定合格者によるレポート(分冊１・２のセット)です。ご参考までにご利用ください。分冊１課題[平成27-28年度]：近代法の原則の１つである所有権の絶対（私的財産尊重）について示した上で、権利濫用の禁止について論じなさい。先生からは「要領よく説明されています」とのコメントをいただきました。分冊２課題[平成27-28年度]：法の目的の一つである正義について、どのような考えがあるか論じなさい。先生からは「学説を良くされています」とのコメントをいただきました。
経済日大通信社会道徳政治法律分冊１・２セット法学 A判定合格 [平成27-28年度課題] レポート日本大学通信教育部人間平等国家自然
880 販売中 2016/04/18
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京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術理論1【評価A】レポート試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。【設問1】教材テキストに登場する以下の用語の中から二つを選び、どのような意味であるかをそれぞれ400字程度で説明してください。（800字程度）万物斉同臥游（臥以游之）書画同源中和の徳風雅【設問2】古来東洋の思想において芸術は、政治・道徳の形成に重要な役割を果たすものと考えられてきました。以下のキーワードから二語以上を用いて、芸術と政治・道徳がいかに結びついていたのかを説明してください。（1200字程度）仁徳礼楽文人儒学【設問3】「気」という概念は、中国の思想（およびそれを受容した韓国・日本の思想）において、重要なものと捉えられてきました。気は芸術とどのように関わりあうのでしょうか。教材テキストに掲載された芸術理論の中から自由に二つ取り上げて比較しながら説明してください。（1200字程度）
京都芸術大学通信教育部芸術理論京都芸術大学
880 販売中 2025/08/01
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京都芸術大学通信教育部　2021年・美学概論【評価A】単位修得試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。課題 18世紀半ばに成立した「エステティック（美学/感性論）」という学問について、その成立状況と要点を述べてください。（1000～1600字以内）
京都芸術大学通信教育部京都芸術大学美学概論
880 販売中 2025/08/01
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S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法佛教大学通信レポート A評価
佛教大学通信教育課程S5461生徒指導・進路指導の理論及び方法のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】　小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。
S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法佛教大学通信レポート
550 販売中 2024/02/26
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