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資料:4,423件

  • 教職入門 第2課題　（聖徳大学）　評価A
  • 【課題】テキストの第３章から２名取り上げ、彼らについて更に調べて、テキストでは説明・言及されていない面を中心に、この２名の教育思想の特徴について説明しなさい。 【評価：A】 【参考文献】 「教師にとって愚直とは何か」　著者：師井恒雄　出版社：一ツ橋　書房　1970年４月１０日発行 「新編教えるということ」　著者：大村はま　出版社：ちくま学芸文庫　1996年６月１０日発行 【お願い】参考としてご覧下さい。
  • 子ども 教師 学校 授業 思想 実践 責任 研究 特徴 生活 教員養成
  • 660 販売中 2014/12/01
  • 閲覧(1,836)
  • 精神科リハビリテーション学　第2課題　評価Ａ
  • ・課題 地域精神医療における精神科デイケアの役割について、精神科リハビリテーションの視点から具体的に述べる ・講評 「『地域精神医療』から精神科デイケアを考える際、現行では多数を占める病院におけるデイケアの役割についても押さえておくことが重要になります。最後に書かれている通り、病院であっても「地域に密着した」技能・役割は、今後益々求められてくるでしょう。クリニックや保健所等とは状況が異なる病院デイケアのあり方についても、今後考察してみて下さい」 ・参考文献（一部は使用ページも書いてあります） １）「我が国の精神保健福祉（精神保健福祉ハンドブック）平成23年度版」　　93頁　　太陽美術　　2011.9 ２）「精神保健福祉の理論と相談援助の理論と展開Ⅰ」　49頁　精神保健福祉士養成校協会　中央法規　　2014.2.1 「精神保健福祉の理論と相談援助の理論と展開Ⅱ」　精神保健福祉士養成校協会　中央法規　　2014.2.1 「精神科リハビリテーション学」　日本精神保健福祉士養成校協会　　中央法規　　2009.3.31 「精神医療改革　入院から地域医療へ転換」　小山 孝　　読売新聞　　2014.6.15
  • 聖徳 通信 精神科リハビリテーション 精神科デイケア
  • 550 販売中 2014/12/02
  • 閲覧(4,979)
  • 【東京福祉大学】 2232 臨床心理学 評価A
  • 【設題１】子ども・子育てに関わる諸問題への対応について，臨床心理学の理論や技法を2 つ以上用いて述べよ。 平成22年度（2010年度）の 国・公・私立の小・中学校における不登校児童生徒数は、 114,971人 （小学校：21,675人、在籍比0.32％　中学校：93,296人、在籍比2.74％）で、 前年度に比べ約7,000人減少していますが、 出現率をみると小学校は横ばい、 中学校は微減にとどまり、 楽観できる状況にはない。 高校生に関しては、不登校生徒数が53,084人で、 前年度より1,300人増加し、出現率も1.66％（前年度1.55％） と上昇傾向にある。本レポートでは、子どもや子育てに関連する諸問題のひとつである不登校について取り上げ、その問題にどのように対応していけばよいのかについて臨床心理学の視点から論じる。 　行動療法の基礎的な理論は、
  • 環境 心理学 福祉 日本 小学校 子ども カウンセリング 学校 心理 教育相談
  • 550 販売中 2018/07/27
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  • 【東京福祉大学】4421 専門演習II 評価A
  • 【設題１】保育実習の問題点とその対応法について述べよ。 保育現場での実習は、学校では学べないさまざまなことがらに出会える最高の機会であった。また、学んできたことや自分自身の課題を肌で感じることができた。普段の自分自身への子どもへの向き合い方や、自園の保育を見つめ直せた。本レポートでは、保育実習で記載した実習日誌などを参考に保育実習における問題点をまとめ、その対応法について考察をする。 　実習中に学んだ大切な点は、ただ漠然と子どもと遊び、保育を見るのではなく、
  • 環境 子ども 保育 幼児 問題 大学 実習 課題 保育者 考察
  • 220 販売中 2018/08/29
  • 閲覧(3,642)
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