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  • 課題レポート判定
  • 人は皆それぞれ違った個性をもっている。 太っている人や痩せている人、やさしい人や意地悪な人など、顔つきも違えば考え方も違う。これらの違いを全部ひとまとめにして「個人差」という。  このように個人差は、個人の全体性、独自性の違いと、個人の心身の特質の違いとに分けることができる。  以下にこれらの個人差について様々な角度から考察して述べる。 (1)知能 Ⅰ知能   1つの運動または学習を行うにあたって、それを実現するために費やされる時間は、子どもによって個人差がある。
  • 環境 心理学 福祉 子ども 発達 心理 学習 個人 人間 行動
  • 1,650 販売中 2010/10/08
  • 閲覧(5,726)
  • 聖徳大学_教職入門_第1課題第2設題(評価A
  • 【課題】テキストの第2章、4章、7章を精読、理解して、各章の要旨をわかりやすく要約すると共に、今後の教師のあり方にとって最も重要と思われることを1つ取り出して、その重要性を論じなさい。 【評価】A(課題の要求に合わせた読み易いレポートとのコメント) 【テキスト・参考文献】改訂 これからの教師 高倉翔・谷川 彰英 ・ 加藤 章  建帛社
  • 聖徳大学 通信教育 レポート 教職入門
  • 550 販売中 2012/08/09
  • 閲覧(3,486)
  • 聖徳大学_小児看護_第1課題第1設題(評価A
  • 【課題】小児看護の特殊性と学童期の病気の影響について説明せよ 【評価】A(理解しやすく整然とまとめられているとの評価) 【テキスト・参考文献】 ・母子看護 武田雄二 医学書院 ・養護教諭のための看護学 藤井寿美子・山口昭子・佐藤紀久榮 大修館書店 ・看護師・看護学生のためのレビューブック 岡庭豊 メディックメディア ・小児臨床看護各論 奈良間美保 医学書院
  • 聖徳大学 通信教育 レポート 小児看護 学童期の病気
  • 550 販売中 2012/08/09
  • 閲覧(3,189)
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