連関資料 :: a
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［早稲田・文学部・アメリカ史・評価A］
- 工業化・都市化・大量移民によって、アメリカ社会の安定は１８８０年代後半から揺らぎ始めた。階級の分裂・対立から労働運動が激化し、社会主義者が活動し始め、社会の安定の基盤とされてきた農民までもが反抗を開始した。大企業の独占が横行し、フロンティアは消滅し、大都市は貧困で異質の移民に占領された。さらに、１８９０年代の不況によって、危機感と急進主義への恐れが高まった。 「革新主義（Progressivism）」とは、こうした１９世紀末の新しい社会問題に応え、２０世紀初頭に様々なレベルで起こった国内改革運動のことである。その内容は多様であるが、いくつかの共通項がある。まず、多くの革新主義者は、産業化・都市化を社会の不安定要因として見ていた。次に、彼らは特に大都市と大企業が社会の安定を危うくし、「自由・平等」というアメリカ本来の理念を崩すと見ていた。さらに彼らは、秩序を取り戻すには、政府の権限を拡大することが不可欠と考えていた。しかもその際、政党よりも専門家が主導権を握るほうが好ましいと考えた。 この運動の中心人物になったのが、セオドア・ローズヴェルト（Theodore Roosevelt）であった。しかし彼は、対内的には革新主義の担い手である一方で、対外的には「棍棒外交」を推進し、自他共に認める帝国主義者でもあった。「革新主義」と「帝国主義」は、一見矛盾するかのように思われるが、実際には表裏一体のものである。
- レポート 史学 ローズヴェルト 革新主義 移民 労働運動 帝国主義 アメリカ
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2019佛教大学通信 自立学習入門レポートB判定 A6001 フィードバック情報付き
- レポート課題 「問う」能力を高めるためには「読む」能力と「書く」能力とが必要である。このことを教材から読み取り、自分の学習経験や仕事に照らして具体的に説明しなさい。さらに、今後の学習計画と課題を述べなさい。
- 佛教大学通信 2019 自立学習入門
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『佛教大学レポート』 通信 S0613 社会科概論 リポート 評価A 2013 2015 2016 佛教
- 佛教大学通信教育過程、S0613 社会科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います。 作成して評価を頂いたレポートもアップしていきますので、ぜひ参考にどうぞ☆ http://www.happycampus.co.jp/docs/952142469859@hc11/
- 環境 歴史 日本 情報 小学校 社会 子ども 学校 教師 発達 S0613 社会科概論 リポート 評価 2013 佛教 大学 教育 家庭科 生活 レポート 試験 2015 2016
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明星大学（通信教育）教育学部 英語1A（WC1010）１B（WC1020）合格レポート
- ☆２０１３年課題です。２０１４年～２０１５年の課題に対応しているかどうかは未確認です。 明星大学 通信教育過程 英語1A（WC1010）/1B（WC1020）の合格レポートです。 使用テキスト：トランスファー英語総合問題演習コース A（桐原書店） ★1A ○成績 合格 ○講評 全体的によくできています。 ★1B ○成績 合格 ○講評 A+ Excellent!! 全体に大変良く出来ています。チェック箇所の見直しも忘れないようにしましょう。
- 英語 レポート 教育学 大学 通信 外国語 通信教育 WC1010 WC1020
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課題レポートＡ判定
- 日本の地域福祉が今日、直面している状況は、日本独自のものでない。イギリス、アメリカ両国も、地域における相互扶助関係の希薄化や、社会的排除の問題、サービスの民間委託の拡大、福祉財源の逼迫、高齢化に伴うケアニーズの増大といった日本同様の課題を共有する。また、そうした社会状況の変化に伴い、各国における地域福祉の実践も変容してきている。グローバル化が進む今日、日本にとっても、地域福祉の推進方法においても国際的な視点を持って取り組む必要がある。 以下にこうした日本の地域福祉に影響を与えたイギリスやアメリカにおいて発展してきた地域福祉に関する考え方を述べていく。 まず、イギリスでは地方自治体を中心とした社会福祉システムを構築し、同時にボランタリーセクターとの関係（公私関係）を重視してきたという点で、日本の地域福祉に影響を与えている。
- 福祉 日本 社会福祉 アメリカ 社会 地域 イギリス 地域福祉 都市 コミュニティ
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課題レポートＡ判定
- 人は常に変化する存在である。母親の胎内で授精し、誕生から死に至るまでの過程で身体的にも精神的にも大きく変化していく。人は、誕生したばかりのときには全く無力な存在にみえても、子どもなりのやり方で世界を捉えようとしている。また発達の過程で、他者との関係のやり方や、ものの見方、考え方について、人としてよりよく生きていけるやり方を、教育やさまざまな経験を通して変化していくのである。 連続して変化する発達の過程を時間の流れによって、いくつかのまとまりをつくりあげている。このまとまりを発達段階と呼ぶ。 発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。
- 環境 心理学 福祉 子ども 発達 社会 心理 学校 保育 児童
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