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西洋史 設題１・２セットA評価 佛教大学
- 教科書・参考資料を参考に作成したオリジナルレポートです。レポート作成の参考にして下さい。丸写し不可でお願いします。
- ギリシア神話 アトランティス プラトン
660 販売中 2013/03/04- 閲覧(2,008)
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S0106 教育社会学 第1設題 A評価
- 教育社会学 第１設題 A評価です。 所見も高かったです。 教科書を中心にまとめてあります。 ご参考までにどうぞ。
- S0106 教育社会学
- 550 販売中 2013/03/05
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S0106 教育社会学 第2設題 A評価
- S0106 教育社会学
- 550 販売中 2013/08/13
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免疫学 第２課題第１設題 評価Ａ
- ・課題名 人の血清中に存在する免疫グロブリンの種類を上げ、その構造、機能、特徴を述べなさい。 ・講評 初回ですが、出題者が意図した内容をほぼすべて書かれています。免疫グロブリン基本構造、機能も良く書かれています。母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いも書かれていました。 ・筆者コメント 母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いが書かれていることが、この課題のポイントのようです。参考程度にお願いします。 ・参考文献 『絵でみる免疫』片岡達雄 ㈱医学書院 1999,1,15 『からだのしくみ事典』浅野伍郎 成美堂 2011,5,20 『新しい解剖生理学』山本敏行 ㈱南江堂 2010,7,25 ・備考 完コピなどのそのまま写しての提出は、絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。 またテストを受ける方向けですが、この科目の試験対策を私には作成する技量がないので、参考書を紹介します。 「トコトンやさしい免疫・アレルギーの本」村田篤 日刊工業新聞社 ↑聖徳大学の図書館にあります。是非、チェックしてみてください。
- 聖徳 通信 免疫学 細胞 免疫グロブリン レポート
- 550 販売中 2013/03/18
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佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポート
- 佛教大学 Z1003「英語コミュニケーション」A判定リポートです！ 2012年度提出。 とても良くできているとの所見をいただきました。 参考にしていただければと思います。 第１設題 「(１) テキストの第一章“The Americans”から第六章“The Chinese”までを読んで、それぞれの内容に関する自分の意見を日本語で述べなさい。 (２) 次の設問にテキストの内容にそって英語で答えなさい。 １．Why are Americans sure that everybody likes them? ２．What is the reason why the Englishman cannot tell anyone that he is superior to the citizen of any other country? ３．Why do many children nap for three hours in the afternoon in Italy? ４．Why is Switzerland the only nation to out-German the Germans? ５．How are Chinese restaurants different from Western restaurants?」
- 佛教大学 佛大 Z1003 英語コミュニケーション リポート レポート A判定
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【レポート】Ｐ６５０７ 英語史 第一設題 Ａ判定
- Ｐ６５０７ 英語史 『中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類について述べよ』 Ⅰ．中英語期 英語期を古英語、中英語、近代英語、現代英語と分ける考え方は定着しているもののその期間はあいまいである。それは英語における変化が急激に切り替わった訳ではなく、あるきっかけをもって変化が生じているのでどうしても境はあいまになる。しかし中英語期はノルマンコンクエスト～大母音推移が起こった期間と定義して間違いないだろう。 そこで、中英語期に入ったフランス語を考えると、ノルマンコンクエストによって流入したフランス語がこの時期に入ったフランス語であり、アングロ・ノーマン（Anglo-Norman=AN）と呼ばれている。もちろんその後もフランス語は流入してくるのだがそれは近代英語期以降に流入したパリ中心のフランス語（Central French=CF）であり、「中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類」はＡＮということになる。 Ⅱ．中英語・近代英語の流入フランス語比較 ＡＮ系の単語（中英語期）の特徴はセントラルフレンチ（近代英語期）と比較することで明らかになる。 子音の前の‘Ｓ’の消失 フラン
- Ｐ６５０７ 英語史 第一設題 佛教大学 通信教育 レポート A判定
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【レポート】P6303 英文法 第一設題 A判定
- Ｐ６３０３ 英文法 『主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい。』 Ⅰ．「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句」について まず「文句」について説明を加えると、つまりは英語で言うところのclauseを指す。多くの文法書では「節」と翻訳されているが不適切なため「文句」と言い換えている。次に「関係詞文句」であるが、これは従位文句の１つであり文中で形容詞に相当する働きをする形容詞文句のことである。そして次に「非限定」であるが、関係詞文句には限定、非限定の2種類の用法がある。限定文句には様ざまな種類があるが、非限定文句は一様であるとの誤信がありここで非限定の多様性を明らかにする。 非限定関係詞文句には少なくとも3種類の用法がある。一つ目は「挿入句的非限定関係詞文句」、二つ目は「継続的非限定関係詞文句」、3つ目は「分離関係詞文句」である。 ①「挿入句的非限定関係詞文句」 先行詞の後に挿入され、その内容を描写する。特に主語を先行詞とした場合に「譲歩」や「理由」等の言外の意味が出る。 ②「継続的非限定関係詞文句」 非限定の関係詞の中には先行詞をうけてさらに話を進めていく文句
- P６３０３ 英文法 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第一設題
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